Factores que influyen en el bajo rendimiento escolar desde la visión de estudiantes de bachillerato

Indira Perusquía De Carlos

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Sara Miriam González Ramírez	es_ES
dc.creator	Indira Perusquía De Carlos	es_ES
dc.date	2010-11
dc.date.accessioned	2017-03-23T21:23:15Z
dc.date.available	2017-03-23T21:23:15Z
dc.date.issued	2010-11
dc.identifier	2123 - RI001740.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4774
dc.description	El bajo rendimiento escolar ha sido un problema recurrente en estudiantes de la Escuela de Bachilleres de la UAQ Plantel Pedro Escobedo, por ello bajo el supuesto de que son los alumnos, al ser actores principales en el proceso educativo, quienes poseen información relevante sobre los aspectos que pueden tener un impacto negativo en su rendimiento, se planteó investigar los factores que desde su visión tienen influencia en el bajo rendimiento, de tal manera que con la información proporcionada se puedan establecer planes de acción que permitan mejorar su condición. El diseño de la metodología de estudio fue del tipo exploratorio-descriptivo y se llevó a cabo con una muestra representativa de alumnos pertenecientes al cuarto semestre grupo uno y al sexto semestre grupo dos en el semestre enero-junio 2010. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: el cuestionario, aplicado a una muestra de 67 alumnos, y la entrevista, aplicada a un total de 12 estudiantes. La muestra fue seleccionada por conveniencia y en ella se incluyeron las percepciones, ideas y sentimientos tanto de alumnos de alto como de bajo rendimiento escolar, con la finalidad de obtener la visión de ambos tipos de estudiantes. Como resultados se obtuvo que los principales factores mencionados por los alumnos fueron: los problemas familiares y la influencia negativa de amigos; sin embargo, de acuerdo a los comentarios de los propios estudiantes, se encontró que un factor que es también determinante en el bajo rendimiento escolar está relacionado con los malos hábitos de estudio que éstos presentan. Cabe señalar que no se halló una diferencia significativa entre las percepciones de alumnos de alto y bajo rendimiento escolar, ya que ambos tipos de estudiantes, mencionaron dichos factores como negativos para el desempeño escolar.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	Factores	es_ES
dc.subject	Visión de estudiantes	es_ES
dc.title	Factores que influyen en el bajo rendimiento escolar desde la visión de estudiantes de bachillerato	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Ciencias de la Educación	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES