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dc.rights.license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Ángel Balderas Puga es_ES
dc.creator María Isabel Blancas Bartolo es_ES
dc.date 2010-09-01
dc.date.accessioned 2022-11-08T19:58:34Z
dc.date.available 2022-11-08T19:58:34Z
dc.date.issued 2010-09-01
dc.identifier.uri http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3935
dc.description El presente trabajo es un recorrido didáctico sobre las cónicas con software, con el objetivo de apoyar los cursos de geometría analítica a nivel bachillerato. El propósito de la tesina es ofrecer al profesor un material didáctico que lo apoye en el salón de clases con el fin de que el alumno visualice y manipule ciertos elementos sobre las cónicas. Para ello fue necesario seleccionar software de matemáticas que fuera adecuado. Luego de una revisión se concluyó que Autograph y GeoGebra permiten al docente y al estudiante una forma sencilla de trabajar sobre el tema en cuestión. El material que se desarrolló se sustenta en aspectos esenciales de la visualización, la manipulación y la simulación. Se diseñaron los siguientes materiales para el profesor: cono de dos mantos con Autograph, construcción de las cónicas a partir de su definición con GeoGebra. Para el alumno se diseñaron tres laboratorios con Autograph, uno por cónica y un laboratorio adicional para la ecuación de segundo grado con el fin de que los alumnos puedan manipular los parámetros que intervienen en las ecuaciones de las cónicas y puedan observar su influencia en la forma de las curvas es_ES
dc.format Adobe PDF es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.relation.requires No es_ES
dc.rights Acceso Abierto es_ES
dc.subject Recorrido didáctico es_ES
dc.subject geometría analítica es_ES
dc.subject cónica es_ES
dc.title Recorrido didáctico sobre las cónicas con software es_ES
dc.type Tesis es_ES
dc.contributor.role Director es_ES
dc.degree.name Especialidad en Docencia de las Matemáticas es_ES
dc.degree.department Facultad de Ingeniería es_ES
dc.degree.level Especialidad es_ES


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Nombre: RI006935.pdf
Tamaño: 1.722Mb
Formato: PDF
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