El potencial educativo de la ciudad y el entorno construido

Ana Lidia Grimaldo Ramos

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Carla Patricia Quintanar Ballesteros	es_ES
dc.creator	Ana Lidia Grimaldo Ramos	es_ES
dc.date	2021-12-02
dc.date.accessioned	2022-01-13T18:55:50Z
dc.date.available	2022-01-13T18:55:50Z
dc.date.issued	2021-12-02
dc.identifier.uri	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3271
dc.description	La ciudad y sus espacios construidos son producto de la relación del ser humano con su entorno; portan la cultura de las sociedades que les dan origen al mismo tiempo que son los escenarios en donde la vida sucede, lo que les otorga un potencial educativo susceptible de ser aprovechado para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante situaciones que permitan experimentar la información recibida en las aulas mientras se recorren los espacios urbanos. Así mismo, las experiencias que se vuelven significativas y que suelen implantarse con más facilidad en la memoria, son aquellas en las que intervienen la mayor cantidad de sentidos, por lo que el arte, en sus diferentes manifestaciones, resulta el medio idóneo para provocar en las y los niños una relación personal con el entorno, toda vez que puede llegar a provocar múltiples ejercicios de introspección aunados a la posibilidad de detonar el conocimiento, la curiosidad, y la capacidad de crear y reflexionar. La propuesta que acompaña al presente proyecto de intervención El potencial educativo de la ciudad y el entorno construido, desarrollado en el marco de la Maestría en Arte para la Educación, es una invitación dirigida a estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria con la finalidad de experimentar la ciudad y el entorno construido a través del arte, mediante el diseño e implementación de talleres, contribuyendo simultáneamente en la formación del sentido de pertenencia y una relación creativa con el entorno, motivando al estudiantado a intervenir y transformar, en un espacio más habitable; el mundo que les rodea.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	entorno construido	es_ES
dc.subject	arte	es_ES
dc.subject	ciudad	es_ES
dc.subject	pedagogía espacial	es_ES
dc.subject	recursos educativos	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es_ES
dc.title	El potencial educativo de la ciudad y el entorno construido	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	CURP	es_ES
dc.creator.identificador	GIRA791022MCLRMN00	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Arte para la Educación	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Artes	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES