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dc.rights.license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Jesús Adriana Sánchez Martínez es_ES
dc.creator Sandra Cecilia Martínez Medina es_ES
dc.date 2021-09-02
dc.date.accessioned 2021-09-07T14:28:28Z
dc.date.available 2021-09-07T14:28:28Z
dc.date.issued 2021-09-02
dc.identifier Inteligencia es_ES
dc.identifier Rendimiento escolar es_ES
dc.identifier Coeficiente es_ES
dc.identifier.uri http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3066
dc.description Determinar la correlación que existe entre la inteligencia obtenida a través de los resultados de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC-IV) y el rendimiento escolar expresado a través de las calificaciones finales del año en curso de escolares urbanos de quinto grado de primaria. El diseño de este trabajo fue de tipo correlacional, la población se constituyó por estudiantes de quinto grado de primaria. Con los resultados obtenidos se mostró que existe una alta y significativa correlación entre las variables Coeficiente Intelectual (CI) y el rendimiento escolar, donde se obtuvo un puntaje de 0.66, obtenido gracias al Coeficiente de correlación de Pearson. Lo cual significa que los procesos psicológicos medidos por la escala WISC-IV son un buen predictor del rendimiento escolar. es_ES
dc.format Adobe PDF es_ES
dc.language.iso Español es_ES
dc.relation.requires No es_ES
dc.rights Acceso Abierto es_ES
dc.subject Humanidades y Ciencias de la Conducta es_ES
dc.subject Psicología es_ES
dc.subject Otras Especialidades Psicológicas es_ES
dc.subject Inteligencia es_ES
dc.subject Rendimiento escolar es_ES
dc.subject Coeficiente es_ES
dc.title La inteligencia y su correlación con el rendimiento escolar en estudiantes de quinto grado en una escuela urbana es_ES
dc.type Tesis de licenciatura es_ES
dc.creator.tid CURP es_ES
dc.creator.identificador MAMS920304MQTRDN00 es_ES
dc.contributor.role Director es_ES
dc.degree.name Licenciatura en Psicología Educativa es_ES
dc.degree.department Facultad de Psicología y Educación es_ES
dc.degree.level Licenciatura es_ES


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