Pictogramas: una propuesta para el Desarrollo de Habilidades Sociales en niños de edad escolar con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista

Brenda Boyso Elisea; Maricela Ruiz Pérez

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Fabiola Garcia Martinez	es_ES
dc.creator	Brenda Boyso Elisea	es_ES
dc.creator	Maricela Ruiz Pérez	es_ES
dc.date	2021-06-23
dc.date.accessioned	2021-07-29T14:55:35Z
dc.date.available	2021-07-29T14:55:35Z
dc.date.issued	2021-06-23
dc.identifier.uri	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2999
dc.description	Las habilidades sociales, permiten a los seres humanos desarrollarse en todas las facetas de la vida; para construir conocimientos, interactuar con sus iguales, lograr objetivos y llevar una vida autónoma. Estas habilidades se ven limitadas en las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), ya que ellas presentan dificultades para comunicarse y expresarse oralmente. Por ello, se realiza esta tesis de estudio de revisión documental, donde se investiga y analiza el uso del pictograma como instrumento que ayuda a lograr una comunicación funcional con población autista y su eficacia para el desarrollo de habilidades sociales. Es un estudio cualitativo realizado en dos etapas: La primera etapa se basa en la búsqueda y recopilación de investigaciones que incluyeran como variables el uso de pictogramas, su aplicación en población diagnosticada con TEA y el desarrollo de habilidades sociales, así como el contraste de resultado documental, realizando el análisis del uso de pictogramas en la intervención psicoeducativa. Teniendo como resultado la recolección de once investigaciones, las cuales sirvieron para la realización de la segunda etapa, donde se creó un diseño de intervención inspirado en el paradigma neoconductista, para el desarrollo de Habilidades Sociales en niños de edad escolar con diagnostico en TEA. En el cual se tomó en cuenta la población mexicana en entorno escolar, habilidades sociales cómo saludo, despedida, permanecer sentados, no pegar y guardar silencio.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	Español	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	pictogramas	es_ES
dc.subject	Trastorno del Espectro Autista	es_ES
dc.subject	Habilidades Sociales	es_ES
dc.subject	psicología educativa	es_ES
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta	es_ES
dc.title	Pictogramas: una propuesta para el Desarrollo de Habilidades Sociales en niños de edad escolar con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista	es_ES
dc.type	Tesis de licenciatura	es_ES
dc.creator.tid	CURP	es_ES
dc.creator.tid	CURP	es_ES
dc.contributor.tid	curp	es_ES
dc.creator.identificador	BOEB970530MQTYLR08	es_ES
dc.creator.identificador	RUPM880305MQTZRR08	es_ES
dc.contributor.identificador	GAMF811228MDFRRB02	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Licenciatura en Psicología Educativa	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Licenciatura	es_ES