Formación de ciudadanos ambientales mediante un curso sobre la sostenibilidad del agua utilizando TIC: una aproximación holística

Estefanía Ruiz Barrios

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	María Evelyn Diez-Martínez Day	es_ES
dc.creator	Estefanía Ruiz Barrios	es_ES
dc.date	2020-12-04
dc.date.accessioned	2021-01-07T21:17:47Z
dc.date.available	2021-01-07T21:17:47Z
dc.date.issued	2020-12-04
dc.identifier.uri	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2590
dc.description	La investigación-intervención que se realizó fue de tipo aplicada y mixta, utilizando técnicas de recolección y análisis de información cualitativas (análisis de narrativas recuperadas a través de entrevistas a dos expertas sobre temas ambientales, y las experiencias relatadas por los estudiantes) y cuantitativas (aplicación de un cuestionario piloto, un pre- test y post- test para detectar tendencias que permitan planear futuras actividades que promuevan conductas orientadas a la sostenibilidad). De tal manera, el objetivo principal de esta tesis fue determinar los efectos de la implementación de un curso sobre el tema de la Sostenibilidad del Agua mediante el uso de herramientas digitales en la Educación para la Ciudadanía Ambiental en estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma de Querétaro. Siendo así que esta investigación-intervención retomó la participación de 26 estudiantes universitarios para analizar el efecto que produjo en ellos la reflexión, el análisis, la crítica y el diálogo sobre actividades humanas que tienen relación con el agua y la importancia vital de este recurso para el ambiente, ello mediante una concepción holística. Los resultados obtenidos indican que hubo un incremento del conocimiento, sensibilización y comportamiento en los sujetos al comparar los resultados obtenidos en la evaluación Pre-Test y Post-Test, así como al analizar la complejidad de sus respuestas de sus autoinformes, donde el cambio de su percepción hacia el agua y el ambiente fue considerable. Y finalmente, para la discusión de los resultados se retomaron investigaciones sobre Educación Ambiental, Psicología Ambiental y Ciudadanía Ambiental, que ayudaron a corroborar el cambio e interés que hubo en los sujetos.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	Español	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Educación Ambiental	es_ES
dc.subject	Psicología Ambiental	es_ES
dc.subject	Ciudadanía Ambiental	es_ES
dc.subject	Holismo	es_ES
dc.subject	Agua	es_ES
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta	es_ES
dc.title	Formación de ciudadanos ambientales mediante un curso sobre la sostenibilidad del agua utilizando TIC: una aproximación holística	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	Clave CV CONACyT	es_ES
dc.creator.identificador	532069	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Educación para la Ciudadanía	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES