PROSPECTIVA TECNOLÓGICA EN LAS IES: UN ENFOQUE DESDE LAS CAPACIDADES DINÁMICAS

Carla Patricia Bermúdez Peña

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Elia Socorro Díaz Nieto	es_ES
dc.creator	Carla Patricia Bermúdez Peña	es_ES
dc.date	2021-12-31
dc.date.accessioned	2021-01-05T21:20:46Z
dc.date.available	2021-01-05T21:20:46Z
dc.date.issued	2021-12-31
dc.identifier.uri	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2556
dc.description	Es indudable que dentro de Sistema Nacional de Innovación (SNI), las Instituciones de Educación Superior (IES) son un actor clave. Sin embargo, se les cuestiona cada vez más sobre su aptitud para abordar los desafíos de los negocios en rápido movimiento, el desarrollo tecnológico y los cambios sociales. El uso integrado de la prospectiva tecnológica con las capacidades dinámicas facilita los esfuerzos para dar respuestas efectivas a los desafíos que enfrentan las IES en un entrono dinámico. Por lo tanto el presente trabajo tuvo como objetivo establecer de qué manera las IES desarrollan la prospectiva tecnológica desde la perspectiva de las capacidades dinámicas; con este fin, se analizaron cuatro IES. El estudio se dividió en dos partes, primero se indagó acerca de los procesos de prospectiva tecnológica aplicando el Modelo de Nivel de Madurez de Prospectiva Tecnológica. En la segunda parte del estudio por medio del Análisis Comparativo Cualitativo (QCA, por sus siglas en inglés) se establecieron cuáles son las capacidades dinámicas y en qué grado se necesitan para llegar a los diferentes niveles de madurez de prospectiva tecnológica. Se encontró que para llegar a un nivel de madurez dos en adelante, es necesario que estén presentes todas las capacidades dinámicas, no obstante el grado en que se encuentran desarrolladas estas capacidades determinará el nivel de madurez de prospectiva tecnológica de cada IES. Se concluyó que existe una relación directa entre las capacidades dinámicas y la prospectiva tecnológica, con respecto a las capacidades de aprovechar y transformar se encontró la necesidad de desarrollar estas capacidades en un grado mayor y en un menor grado la capacidad de sensar.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	Español	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	En Embargo	es_ES
dc.subject	Capacidadades Dinámicas	es_ES
dc.subject	Prospectiva Tecnológica	es_ES
dc.subject	Instituciones de Educación Superior (IES)	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es_ES
dc.title	PROSPECTIVA TECNOLÓGICA EN LAS IES: UN ENFOQUE DESDE LAS CAPACIDADES DINÁMICAS	es_ES
dc.type	Tesis de doctorado	es_ES
dc.creator.tid	Clave CV CONACyT	es_ES
dc.creator.identificador	538882	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Doctorado en Gestión Tecnológica e Innovación	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Contaduría y Administración	es_ES
dc.degree.level	Doctorado	es_ES