Actualmente el estrés se ha manifestado bastamente, y la actividad laboral es una de sus causas más comunes. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, México posee el primer lugar en estrés laboral. El estrés laboral se presenta en todos los tipos de trabajo y las causas se deben a muchos factores: características del puesto, volumen y ritmo de trabajo, horario, mala relación con compañeros, y por último, pero no menos importante, ambientes de trabajo desagradables o no aptos para el desempeño optimo y saludable del trabajador (Leka, Griffiths y Cox, 2004). Partiendo del tema del estrés laboral, que afecta gran porcentaje de la población del país, esta investigación se enfoca hacia el análisis de espacios laborales y de qué manera el espacio físico influye sobre hacer, pensar y sentir de los usuarios, con la finalidad de proponer estrategias de mejoramiento. Ya que los aspectos y las características físicas que poseen los espacios constituyen influyen en la percepción de quienes lo habitan, por ello se considera relevante examinar cómo están proyectados estos espacios, para detectar que elementos y componentes contienen y como estos afectan sobre las cargas de estrés en los usuarios, para plantear alternativas de mejora tomando como base al diseño biofílico buscando la construcción de espacios que no solo permitan, si no también que faciliten y ayuden al usuario a la realización de sus actividades de una manera óptima y saludable, este tipo de diseño se centra en la conexión del ser humano y la naturaleza, y se ha demostrado científicamente que el contacto con la naturaleza tiene beneficios en la salud del ser humano (Kellert, Herwagen y Mador, 2008). Dentro de los objetivos de la investigación está el analizar, desarrollar y proponer la aplicación de estrategias de diseño biofílico para el mejoramiento espacios de trabajo para docentes fuera del aula con el propósito de cambiar la percepción y sensación que los usuarios tienen hacia el mismo y aportar beneficios a su salud. La investigación se desarrolló comenzando con el planteamiento de fundamentos teóricos que relacionaran al diseño biofílico con el estrés, posteriormente se delimitaron los espacios que serían estudiados y se procedió a realizar la evaluación tanto física como perceptiva de dichos espacios para poder obtener información que más tarde ayudó a la elaboración de la propuesta de intervención, una vez que se intervino se procedió con una post evaluación y se pudo concluir que la implementación de la biofilia dentro de los cubículos si trajo consigo cambios en la percepción de los usuarios lo cual por consiguiente beneficia la salud de los mismos.