La presente tesis comprende el proceso y los resultados de un proyecto de investigación que tuvo como objetivo conocer los efectos subjetivos de las y los menores tras la desaparición de un familiar (forzada o por particulares). Para cumplir con tal cometido se realizaron diferentes encuentros y entrevistas en México y en Colombia con representantes de asociaciones de desaparecidos, así como con psicólogas y psicólogos que atendieron algún caso con menores en dichas condiciones. A dichas entrevistas se sumó el diseño y la puesta en práctica de una herramienta metodológica de investigación con ayuda de una menor de nueve años de edad que tiene un hermano desaparecido. Además de buscar dar respuesta a la pregunta principal de esta investigación, con este trabajo fue posible postular un acercamiento al cómo y cuándo decirle a los menores sobre la desaparición de un familiar, así como una propuesta de intervención clínica con niñas y niños en estas circunstancias.