El contacto entre lenguas y el desplazamiento lingüístico pueden ser estudiados desde diferentes perspectivas. Una de ellas apunta a la caracterización de actitudes de los propios hablantes hacia las lenguas; otra de las perspectivas apunta hacia los estudios centrados sobre la evidencia lingüística desde las producciones de habla espontánea. El habla elicitada, la alternancia de código y los préstamos lingüísticos son algunos ejemplos del tipo de fenómenos que pueden ser explorados desde las formas comunicativas funcionales en una comunidad de habla (Gómez, 2007). El presente trabajo de investigación presenta aproximaciones descriptivas y exploratorias al fenómeno de los préstamos lingüísticos del español presentes en el zapoteco del Istmo hablado en la comunidad de Rancho Llano, agencia del municipio de San Blas Atempa, Oaxaca. Participaron niños y niñas de entre 6 y 8 años de edad, todos hablantes nativos del zapoteco del Istmo y con algún grado de dominio del español. El instrumento de obtención de los datos se basó en la propuesta metodológica de Peterson & McCabe (1983). Los resultados muestran que, de 13,301 palabras que componen el corpus, 1,948 de ellas son préstamos presentes en narraciones y en conversaciones, que vistos en porcentaje, el 28.0% de las palabras emitidas por los niños y niñas son préstamos. Finalmente se abordan las reflexiones finales que conciernen a los procesos de prestabilidad que ocurren en el zapoteco del Istmo.