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dc.rights.license https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Leticia Pons Bonals es_ES
dc.creator Martha Nictze ha Frías Lara es_ES
dc.date.accessioned 2026-04-21T19:26:52Z
dc.date.available 2026-04-21T19:26:52Z
dc.date.issued 2026-04-13
dc.identifier.uri https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12850
dc.description Esta investigación analiza los resultados de una intervención multimodal basada en el modelo ADDIE, orientada a fortalecer la multiliteracidad y la formación investigativa en estudiantes de la Escuela Normal Superior de Querétaro. El estudio responde a la necesidad de mejorar sus habilidades para comprender y producir textos académicos con lo cual fortalezcan sus habilidades para hacer investigación educativa. La intervención se llevó a cabo en dos ciclos de iteración desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje en los que se promovieron actividades de análisis, producción multimodal y trabajo colaborativo mediante la elaboración de proyectos de intervención docente y culturales. Los resultados evidencian avances significativos en el uso de diversos modos semióticos para realizar interpretación y producción argumentada, fortaleciendo con ello, su autorregulación en el aprendizaje. A su vez, favoreció el desarrollo del habitus investigativo incipiente a través de las actividades realizadas mediante la multimodalidad para potenciar la formación investigativa desde la práctica situada, reflexiva y crítica. es_ES
dc.format pdf es_ES
dc.format.extent 1 recurso en línea (242 páginas) es_ES
dc.format.medium computadora es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Autonoma de Querétaro es_ES
dc.relation.requires Si es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject Multiliteracidad es_ES
dc.subject Formación investigativa es_ES
dc.subject Multimodalidad es_ES
dc.subject Modelo ADDIE es_ES
dc.subject Educación normalista es_ES
dc.subject.classification BIOLOGÍA Y QUÍMICA es_ES
dc.title Multiliteracidad para la formación en investigación educativa de estudiantes normalistas a través de la Educación Multimodal es_ES
dc.type Tesis de doctorado es_ES
dc.creator.tid ORCID es_ES
dc.contributor.tid ORCID es_ES
dc.creator.identificador 0009-0008-1597-7371 es_ES
dc.contributor.identificador 0000-0001-6323-6297 es_ES
dc.contributor.role Director de tesis es_ES
dc.degree.name Doctorado en Educación Multimodal es_ES
dc.degree.department Facultad de Psicología y Educación es_ES
dc.degree.level Doctorado es_ES
dc.format.support recurso en línea es_ES
dc.matricula.creator 83104 es_ES
dc.folio PSDCC-83104 es_ES


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Nombre: PSDCC-83104.pdf
Tamaño: 4.683Mb
Formato: PDF
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