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dc.rights.license https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.creator Jesús Enrique Díaz Chávez es_ES
dc.date.accessioned 2026-01-27T14:43:38Z
dc.date.available 2026-01-27T14:43:38Z
dc.date.issued 2019-06-30
dc.identifier.issn 2954-5145 es_ES
dc.identifier.uri https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12625
dc.description Este artículo aborda la necesidad de una correcta atención y efectivo seguimiento para aquellos niños que presentan pérdida auditiva durante sus primeros años de vida, ya que se encuentran expuestos a sufrir de retrasos o privación de lenguaje por esta carencia. El propósito fundamental es analizar los aspectos importantes para la creación de una plataforma informática destinada a proveer herramientas que refuercen el proceso de estimulación del niño sordo, a fin de que pue-da desarrollar el lenguaje y se apropie de una lengua. Al seguir la metodología del Human Centered Design (HCD), se realizó un grupo de enfoque con padres de niños sordos en edad prelingüística, con la finalidad de comprender la problemática y el contexto de la tecnología de apoyo que se pretende diseñar. Gracias al análisis de las respuestas registradas, se lograron identificar las variables claves que deben tomarse en cuenta durante el diseño de una herramienta destinada al desarrollo del lenguaje de niños sordos. es_ES
dc.format pdf es_ES
dc.format.extent 1 recurso en línea (14 páginas) es_ES
dc.format.medium computadora es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Autónoma de Querétaro es_ES
dc.relation.requires No es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.source https://revistas.uaq.mx/index.php/sketchin/article/view/292/302 es_ES
dc.subject sordera es_ES
dc.subject intervención temprana es_ES
dc.subject grupo de enfoque es_ES
dc.subject.classification INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA es_ES
dc.title Experiencias y retos de padres con niños sordos: Un estudio focal hacia el diseño de una herramienta para el desarrollo del lenguaje es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.degree.department Facultad de Ingeniería es_ES
dc.degree.level Otro/No aplica es_ES
dc.format.support recurso en línea es_ES
dc.folio SKT-V3N5-3 es_ES


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