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dc.rights.license https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Lorena Erika Osorio Franco es_ES
dc.creator Karina Lima Vázquez es_ES
dc.date.accessioned 2025-09-01T17:36:13Z
dc.date.available 2025-09-01T17:36:13Z
dc.date.issued 2025-08-19
dc.identifier.uri https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12278
dc.description El presente proyecto de intervención se centra en la comunicación entre madres y padres de familia con hijos adolescentes que estudian en la Telesecundaria “Ignacio Allende”, en la comunidad San Fandila en el municipio de Pedro Escobedo, Querétaro. El documento se divide en tres partes: marco teórico, diagnóstico y elaboración de proyecto de intervención. Las dimensiones que forman la base del marco teórico incluyen: familia, género, comunicación, violencia y democratización familiar. Elementos de gran importancia para crear relaciones igualitarias y democráticas entre todos los miembros de la familia. El diagnóstico reveló que entre las familias existen diferentes estilos o tipos de comunicación, principalmente poco asertivos y un tanto ambiguos. Además, de que prevalece la tradicional socialización de género a través de estereotiopos, mitos y tabués que influyen en cómo las y los jóvenes ven y experimentan las relaciones humanas. Las y los padres de familia, necesitan formar relaciones comunicativas más abiertas con un marco de confianza sólido, para aclarar dudas, miedos y problemas que atraviesan sus hijas e hijos durante esta etapa de la vida. La intervención pretende abordar el tema de repensar la comunicación entre las y los adolescentes con sus padres y madres de familia desde la perspectiva de democratización familiar. Finalmente, es muy importante brindar a las familias información y herramientas necesarias para crear mejores formas de comunicación y aportar para hacer del hogar un lugar de conexión, confianza y apoyo donde se compartan opiniones y decisiones entre sí con una perspectiva más democrática. es_ES
dc.format pdf es_ES
dc.format.extent 1 recurso en línea (123 páginas) es_ES
dc.format.medium computadora es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Autónoma de Querétaro es_ES
dc.relation.requires Si es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject Familia es_ES
dc.subject Género es_ES
dc.subject Comunicación es_ES
dc.subject Violencia es_ES
dc.subject Democratización familiar es_ES
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES es_ES
dc.title Repensar las formas de comunicación de padres, hijas e hijos a través de la democratización familiar en el caso de estudiantes de la Telesecundaria "Ignacio Allende" en Pedro Escobedo, Qro. es_ES
dc.type Tesis de especialidad es_ES
dc.creator.tid ORCID es_ES
dc.contributor.tid ORCID es_ES
dc.creator.identificador 0009-0000-5471-8075 es_ES
dc.contributor.identificador 0000-0001-9836-5806 es_ES
dc.contributor.role Director es_ES
dc.degree.name Especialidad en Familias y Prevención de la Violencia es_ES
dc.degree.department Facultad de Ciencias Políticas y Sociales es_ES
dc.degree.level Especialidad es_ES
dc.format.support recurso en línea es_ES
dc.matricula.creator 317824 es_ES
dc.folio CPESN-317824 es_ES


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Nombre: CPESN-317824.pdf
Tamaño: 5.456Mb
Formato: PDF
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