PädiUAQ, Vol. 7 No. 14 (2024) - Número completo

PädiUAQ

Buscar

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.creator	PädiUAQ	es_ES
dc.date.accessioned	2025-07-29T15:58:46Z
dc.date.available	2025-07-29T15:58:46Z
dc.date.issued	2024-07-29
dc.identifier.issn	2954-4025	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11996
dc.description	Este número contiene cinco textos. Se inicia con una editorial que es una reflexión breve sobre la importancia de los recursos disponibles para la realización de las prácticas matemáticas en el desarrollo de esta ciencia. La sección de artículos contiene cuatro manuscritos que son tres artículos de investigación y uno de reflexión en el área de la Educación Matemática. Se abordan temas sobre las prácticas del alumnado, que incluyen sus dificultades en el aprendizaje y propuestas para reducirlas, en temas de Cálculo, Geometría y Álgebra. También aparece un artículo en el que se reflexiona sobre la relación existente entre la Educación Matemática y el pensamiento reflexivo. El número cierra con el regreso de la sección "Rincón Matemático", el cual contiene propuestas para trabajar el lenguaje algebraico en los nivel secundario (Secundaria y Bachillerato).	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.format.extent	1 recurso en línea (102 páginas)	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.source	https://revistas.uaq.mx/index.php/padi/issue/view/116/132	es_ES
dc.subject.classification	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA	es_ES
dc.title	PädiUAQ, Vol. 7 No. 14 (2024) - Número completo	es_ES
dc.type	Revista	es_ES
dc.degree.department	Otro/No aplica	es_ES
dc.degree.level	Otro/No aplica	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES
dc.folio	PDQ-V7N14	es_ES