El presente proyecto de intervención muestra un acercamiento a jóvenes estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro, realizado con la finalidad de conocer su organización familiar. Específicamente se aborda la relación entre la comunicación familiar y la incidencia de factores de riesgo en jóvenes. A partir del diagnóstico realizado se propone una intervención desde la mirada pedagógica a través de un taller sobre democratización familiar.This paper addresses an initial approximation to college students from the School of Political at Social Sciences studying at Universidad Autónoma de Querétaro carried out to find out their family organization. It specifically concerns the relationship between family communication and risk factors. Based on a previous diagnosis, an intervention is proposed from a pedagogic point of view through a family democratization workshop.