Descripción:
El presente estudio muestra la incorporación de la Capacidad de Formación de Habilidades Creativas en los estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Querétaro. Para llevar a cabo la investigación se eligió un método cuantitativo, con un diseño no experimental, tipo de estudio de campo, descriptivo, transversal. Se optó por una muestra no probabilística que quedó conformada por 355 alumnos y ex alumnos, estudiantes de las diversas licenciaturas, se aplicó un cuestionario de 10 preguntas y así conocer la pertinencia de la creatividad en su desarrollo profesional. Se concluyó que la hipótesis es verdadera y que hay que considerar la implementación de talleres, actividades y proyectos específicos para incentivar y promover la creatividad en los futuros profesionistas de la FCA