Doctorado

Desarrollo temprano, distribución tisular y dimorfismo sexual del sistema TRHérgico en el pez cebra (Danio rerio): Implicaciones en la regulación de la glucemia

Fri, 17 Apr 2026 00:00:00 GMT

Desarrollo temprano, distribución tisular y dimorfismo sexual del sistema TRHérgico en el pez cebra (Danio rerio): Implicaciones en la regulación de la glucemia David Salvador Díaz Ortegón Introducción. La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) constituye un reto global de salud pública, caracterizado por hiperglicemia persistente y resistencia a la insulina. Esta condición ha impulsado la búsqueda de nuevos mecanismos reguladores de la homeostasis glicémica que permitan ampliar el entendimiento fisiopatológico y explorar posibles estrategias terapéuticas. En este contexto, la hormona liberadora de tirotropina (TRH), junto con sus receptores (TRH-R) y la enzima degradadora de TRH (TRH-DE), emerge como un sistema peptidérgico con potencial participación periférica en la regulación metabólica. Objetivo. El objetivo de esta tesis fue caracterizar integralmente el sistema TRHérgico en el pez cebra (Danio rerio) en ambos sexos, analizando su conservación evolutiva, expresión ontogenética y tisular, dimorfismo sexual y función en la regulación del metabolismo de la glucosa bajo condiciones fisiológicas y de hiperglicemia. Metodología. Se realizó un análisis bioinformático comparativo de las secuencias de preproTRH, TRH-Rs y TRH-DE en vertebrados, incluido el humano. Posteriormente, se evaluó la expresión génica durante el desarrollo temprano (0–5 días post-fertilización) y en tejidos centrales y periféricos de peces adultos mediante RT-qPCR. Para el análisis funcional, se empleó un modelo in vivo de hiperglicemia en pez cebra adulto, evaluando niveles de glucosa en sangre y la expresión de genes asociados al sistema TRHérgico y a la señalización insulínica en páncreas, hígado y músculo. Resultados. Los resultados demostraron que el sistema TRHérgico se encuentra altamente conservado en el pez cebra. Durante el desarrollo temprano, la isoforma trh-r1b presentó la mayor abundancia transcripcional. En adultos, el sistema mostró amplia distribución tisular, con mayor expresión en cerebro y retina, así como diferencias sexo-dependientes en tejidos periféricos. En el modelo de hiperglicemia, la administración de TRH indujo un efecto hipoglicemiante en machos y moduló la expresión génica en tejidos metabólicamente activos. Este efecto no se asoció con un incremento directo de la transcripción de la insulina, sino con una modulación transcripcional orientada a preservar la integridad funcional bajo estrés metabólico. En conjunto, estos hallazgos posicionan al sistema TRHérgico como un modulador periférico, funcional y sexo-dependiente de la homeostasis glicémica, con potencial relevancia terapéutica en la DM2.

Modelo matemático para la estimación de resistencia a la insulina en población mexicana con factores de riesgo para desarrollar diabetes tipo 2

Mon, 11 Jan 2027 00:00:00 GMT

Modelo matemático para la estimación de resistencia a la insulina en población mexicana con factores de riesgo para desarrollar diabetes tipo 2 María Guadalupe López Velázquez Actualmente el parámetro más utilizado para medir la resistencia a la insulina (RI) es la Evaluación del Modelo Homeostático de Resistencia a la Insulina (índice HOMA-IR), sin embargo, es poco utilizado en atención primaria a la salud. Por lo anterior, el objetivo de este trabajo es desarrollar y validar internamente un modelo matemático para estimar RI mediante dos variables: la glucosa en ayunas e índice de masa corporal (IMC) denominado “índice IMC y glucosa”. Metodología. Se realizó un estudio transversal en la ciudad de Santiago de Querétaro, Querétaro, México. Se evaluaron a 112 participantes los cuales se categorizaron en 2 grupos: Sanos y Resistentes a la insulina. Se obtuvieron mediante métodos estandarizados muestras de sangre y mediciones antropométricas. Para las mediciones bioquímicas se evaluó: glucosa en ayunas, hemoglobina glucosilada (HbA1c), insulina, colesterol total, colesterol HDL, triglicéridos y se calculó el índice HOMAIR. En las mediciones antropométricas se evalúo: peso, estatura, IMC, grasa corporal y grasa visceral. Se obtuvo un modelo matemático mediante una regresión logística binomial, se validó internamente y se determinó su utilidad clínica. Resultados. Se observaron diferencias estadísticamente significativas en el IMC, grasa corporal, grasa visceral, glucosa en ayunas, insulina, índice HOMA-IR y triglicéridos entre grupos. Se encontraron correlaciones positivas (valor de p < 0.01) entre el índice HOMA-IR y las variables antropométricas y bioquímicas evaluadas. El índice IMC y glucosa obtuvo un AUC de 0,872 (95% CI 0,807-0,936; p < 0,001) y un punto de corte de 0,30, con una sensibilidad de 93% y una especificidad de 69%. Conclusiones. Nuestros resultados muestran una buena capacidad diagnóstica preliminar, que debe confirmarse en estudios poblacionales mayores y longitudinales para su posible aplicación en atención primaria a la salud como método de tamizaje para detectar personas con RI.

Detección de genes de resistencia a antibióticos comunes en microbiota oral de pacientes diabéticos con periodontitis

Fri, 23 Jan 2026 00:00:00 GMT

Detección de genes de resistencia a antibióticos comunes en microbiota oral de pacientes diabéticos con periodontitis Víctor Rafael Vázquez Ramos La resistencia antibiótica (RA) es una amenaza a la salud pública. La propagación de genes de resistencia a antibióticos (GRA) se lleva a cabo principalmente por mecanismos conjugativos gracias a la formación de biopelículas patógenas. Esto es preocupante en poblaciones con una sobreutilización de antibióticos, como en el caso de personas con diabetes mellitus tipo 2 (DMT2), ya que son susceptibles a infecciones. Si a esto le sumamos que la hiperglucemia se asocia con un mayor riesgo y severidad de periodontitis (PE), no solo representaría un problema a nivel local, sino que toma relevancia si la multiresistencia antibiótica es adquirida a través de los microrganismos en las bolsas periodontales, comprometiendo tratamientos en otros sitios del cuerpo humano. Objetivo: determinar la frecuencia con la que se presentan ocho GRA en la microbiota de la cavidad oral de pacientes con diagnóstico de DMT2, PE generalizada y sin ellas. Métodos: este estudio transversal incluyó 120 individuos distribuidos en cuatro grupos (grupo control, PE, DMT2 y DMT2+PE). Se recolectó una muestra de biopelícula bacteriana oral. Se extrajo el ADN bacteriano y se utilizaron oligonucleótidos específicos para identificar GRA de interés mediante la reacción en cadena de la polimerasa punto final (PCR). Resultados: en cuanto a la distribución de los ocho GRA evaluados, tetQ fue el más abundante en todos los grupos, tetW y ermB se presentaron aumentados en los grupos de DMT2 y DMT2+PE, el gen cfxA se observó principalmente en individuos con PE y finalmente mecA en personas sanas. Con respecto a la abundancia se encontró que los individuos con DMT2, con o sin PE tienden a presentar desde cuatro GRA o más, en comparación con el grupo control. Conclusión: la distribución de GRA en biopelículas periodontales mostró una prevalencia aumentada de GRA que codifican resistencia a tetraciclinas y macrólidos principalmente, en menor medida a los betalactámicos.

Efecto de la elaboración de un material multimedia en la producción de procesos de aprendizaje autorregulado en estudiantes de Posgrado en Odontología. Un enfoque Multimétodo.

Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT

Efecto de la elaboración de un material multimedia en la producción de procesos de aprendizaje autorregulado en estudiantes de Posgrado en Odontología. Un enfoque Multimétodo. Miguel Francisco Javier Lloret Rivas En esta tesis se realiza una intervención educativa con tecnologías de información y comunicación (TICS) en particular con un programa multimedia denominado 'Flash' para investigar el desarrollo de actividades y procesos de aprendizaje autorregulado en alumnos de posgrado de Odontología de la Universidad Latina de México (Celaya, Guanajuato), (n=18), bajo el sustento de la teoría social cognitiva del aprendizaje.