https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4257 Tue, 25 Aug 2026 01:43:11 GMT 2026-08-25T01:43:11Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13163 Interdisciplina en la investigación jurídica una propuesta desde la hermenéutica analógica Alfredo Olvera Rojas La presente investigación versa sobre las cuestiones generales para el abordaje interdisciplinar con una propuesta metodológica propia que reúna los aspectos más relevantes que debe de contener una investigación interdisciplinar. Así es que se realiza un recorrido por el desarrollo del pensamiento científico y cómo su especialización hace posible en una medida la investigación interdisciplinar, pero también se vuelve una limitante por la inconmensurabilidad teórica derivada de ella. Acontinuación se parte la irrupción de la complejidad y las perspectivas epistemológicas que se requieren para su estudio, así como algunas de las propuestas metodológicas para el desarrollo interdisciplinar, que cuenten con presupuestos claros para la integración de saberes. De manera posterior, se describe el desarrollo del enfoque de sistemas como teorías principales para investigaciones interdisciplinarias, especialmente en la teoría de sistemas complejos de Rolando García por ofrecer una fundamentación epistemológica y metodológica en el abordaje interdisciplinar. Y por último, se describe la corriente hermenéutica y algunos de sus aportes teóricos que pretenden potenciar el diálogo entre ciencias, disciplinas y humanidades al introducirlos a la propuesta metodológica de García. Sun, 01 Aug 2027 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13163 2027-08-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13115 La construcción política del delito: Políticas públicas en el Estado de Querétaro José Alejandro Ramírez Reséndiz En el Estado de Querétaro existe en la actualidad una política pública de seguridad que, al menos en el discurso, otorga un papel fundamental a la participación ciudadana, y que está condenada a fracasar en tanto que, lejos de crear y mantener una ciudadanía interesada, continúa con las prácticas del sistema que reemplaza la participación y contribuye con ello a la reproducción de procesos que erosionan el tejido social. A lo largo del trabajo se demuestra que la transición hacia una responsabilidad compartida con la ciudadanía es un proceso lento, ya que a pesar de estar plasmada en la Constitución, parece haberse operado solamente a nivel núcleo de las políticas públicas, sin que llegue a permear en la naturaleza de los agentes encargados del diseño; por lo tanto, si bien existen políticas de prevención del delito, éstas ocupan un lugar ínfimo al lado de los operativos y de la inversión en infraestructura, profesionalización y equipamiento. En este sentido, el refuerzo del tejido social no es una prioridad; lejos de ello, donde debieran promover la prevención comunitaria del delito, los programas se enfocan en modelos de prevención situacional, en los que se implementan decisiones políticas individuales en una sociedad que de manera cada vez más constante y cotidiana para hacerse justicia por propia mano, por ello no se refuerza el tejido social, por el contrario, se fortalecen los paradigmas ideológicos que controlan las variables en las decisiones en la seguridad pública y desaparecen elementos de gobernanza como la participación social. Tue, 01 Nov 2016 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13115 2016-11-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13085 Ética y los riesgos de zoonosis en animales no convencionales y de fauna silvestre Rogelio Garcia Rico El contacto ético con animales es de suma relevancia para el desarrollo de la humanidad, por lo que hace falta concientizar sobre este acercamiento, ya que traen como resultados parámetros de descontrol y vulnerabilidad ante el contacto con enfermedades de diversos animales y que son contraídos por el ser humano, en especial con especímenes que no se frecuentan comúnmente, lo que da como resultado el contagio de enfermedades zoonóticas. Es importante explorar este ámbito para desarrollar nuevos criterios teóricos sobre la relevancia de la regulación ética en los contactos entre seres humanos y diversas especies de animales. Esta investigación se lleva a cabo en la Clínica Veterinaria para especies no convencionales y fauna silvestre de la Universidad Autónoma de Querétaro, así como en otros centros de atención animal especializados en fauna silvestre. La selección de estos lugares de investigación se justifica por el antecedente historico que vivió recientemente la humanidad que es el COVID-19, en las que se plantea una de las teorías surgidas a partir del contagio de un animal de la fauna silvestre. El objetivo general de este proyecto es identificar las acciones éticas de los seres humanos sobre los riesgos de enfermedades de zoonosis que se pueden generar por el contacto de animales de la fauna silvestre. La metodología empleada tiene un enfoque mixto, utilizando antecedentes históricos, documentación relevante y un enfoque protoempírico. Además, se realizan visitas de campo, entrevistas con personal de atención clínica veterinaria y observaciones directas. En cuanto a los resultados obtenidos de la investigación teórica y documental, se observa una falta de criterios éticos sobre la interacción entre las personas y los animales, así como la ausencia de perspectivas éticas en su tratamiento. Las aproximaciones a las enfermedades exclusivamente clínicas, que no contemplan la zoonosis desde un enfoque ético y social, son insuficientes para mitigar los riesgos de contagio derivados del contacto entre seres humanos y animales de la fauna silvestre. Por esta razón, se argumenta que una perspectiva ética contribuiría a generar mejores prácticas y acciones frente a estos riesgos. Mon, 15 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13085 2026-06-15T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13032 La Pedagogía Jurídica en los Contextos Pluriculturales en la Universidad Autónoma de Querétaro, (Campus Amealco) Cristina Alcántara Donaciano La presente investigación analiza la relación entre la preparación docente y la enseñanza del Derecho en contextos pluriculturales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), particularmente en el Campus Amealco, donde convergen estudiantes de origen mestizo e indígena. El estudio examina, además, los fundamentos normativos del pluriculturalismo desde los ámbitos local, nacional e internacional, así como su incidencia en la práctica pedagógica jurídica. El objetivo general consiste en explicar las contradicciones internas y externas presentes en los principales marcos normativos vinculados al reconocimiento de la diversidad cultural, a la luz de la práctica docente en la formación jurídica. Para ello, se adoptó un enfoque hermenéutico, complementado con los métodos histórico y deductivo, con el propósito de comprender la evolución de la problemática y sus manifestaciones en el ámbito educativo. Las técnicas de investigación incluyeron el análisis de contexto, una entrevista estructurada dirigida a los 22 docentes adscritos al Campus Amealco y entrevistas a profundidad realizadas a dos estudiantes de la Licenciatura en Derecho, uno de origen mestizo y otro perteneciente a la cultura Hñähño. La revisión teórica y el análisis de la evidencia empírica permitieron identificar las herramientas, conocimientos y experiencias vinculadas con la atención de la diversidad cultural en el aula. Los resultados muestran una ausencia significativa de participación de los docentes convocados a la entrevista estructurada, lo que evidencia una brecha entre el reconocimiento teórico de la pluriculturalidad y su incorporación efectiva en la práctica educativa. Este hallazgo resulta especialmente relevante en la enseñanza del Derecho, dado su vínculo con los derechos humanos, la justicia y el reconocimiento de la diversidad. Se concluye que fortalecer la formación pedagógica y la conciencia contextual del profesorado constituye una condición indispensable para promover una educación jurídica pertinente en contextos pluriculturales. Sat, 24 Jul 2027 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13032 2027-07-24T00:00:00Z