https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4197 Sat, 04 Apr 2026 14:25:18 GMT 2026-04-04T14:25:18Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9587 Estrategias empresariales y flexibilidad laboral: Un estudio sobre la contratación colectiva José Juan Martínez Juárez A lo largo de cinco capítulos se despliegan los resultados obtenidos. En el primer capítulo se efectúa la revisión teórica e histórica de la flexibilidad laboral, entendida como parte de las estrategias empresariales encaminadas a la apropiación absoluta del saber obrero. En la parte teórica se examina el estado del arte de las estrategias empresariales, centrado en los conceptos de competitividad y flexibilidad laboral. El capítulo 2 ubica el contexto de la industria manufacturera en el estado de Querétaro; situación económica en materia de producción y empleo. En especial se observan las condiciones actuales del sector manufacturero, ya que de ahí emanaron los Contratos Colectivos de Trabajo, objeto del presente estudio. El capítulo 3 polemiza sobre los intentos empresariales de imponer una nueva cultura laboral entre los trabajadores y modificar la Ley Federal del Trabajo para crear las condiciones que requiere la flexibilidad para entrar plenamente en la industria mexicana y mantener a los trabajadores en la frontera del control sobre el proceso de trabajo. En el capítulo 4 se exponen los resultados directos que arroja el análisis de los contratos colectivos de trabajo de la industria manufacturera queretana. Los resultados se ordenan en dos apartados: Uno referido a los emplazamientos y movimientos que llegaron a la huelga, durante el periodo 1990-1999. En el segundo apartado se despliegan las respuestas obtenidas de los aspectos que inciden en la flexibilidad en los campos de las innovaciones tecnológicas, numéricas, funcionales y salariales. El Capítulo 5 cierra la investigación con las conclusiones, las cuales apuntan a una reflexión respecto al futuro de la flexibilidad en Querétaro y el papel que les corresponde desempeñar a los empresarios, sindicatos y gobierno estatal para construir una flexibilidad progresiva. Se incluye un capítulo 6, como apéndice de la tesis, donde se presenta el enfoque metodológico que permite el análisis de la flexibilidad contractual; las variables e indicadores utilizados para el examen de los contratos colectivos seleccionados y el diseño de la hoja de captura de la información. Sun, 01 Sep 2002 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9587 2002-09-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9417 Alienación generada por el trabajo: Marxismo y Psicoanálisis. Omar Caloca Lafont La presente investigación analiza la influencia psicológica que tiene la concepción del trabajo y la alienación que éste puede generar, con relación a la formación de padecimientos subjetivos y problemas relacionados con el sufrimiento psíquico de los trabajadores. Se busca encontrar una correlación entre la Alienación Laboral como un concepto marxista que involucra cuestiones histórico-culturales, y los fundamentos teóricos y metodológicos propuestos por el Psicoanálisis. En una labor teórico-metodológica, la presente investigación tiene un acercamiento crítico a las exigencias del trabajo enajenado producido por el capitalismo, así como los procesos de subjetivación de los trabajadores. Así mismo, se plantean las vicisitudes que el sistema ha generado y el modelo de precarización al que se enfrenta el trabajador contemporáneo. Los padecimientos laborales actuales no sólo se reducen a los factores de riesgo psicológico y social, sino que también se relacionan con problemas ontológicos que derivan de los cuestionamientos existencialistas sobre la naturaleza humana. El Psicoanálisis y el marxismo son las vertientes críticas que permiten ver el trabajo enajenado como consecuencia directa del capitalismo desenfrenado, estudiar la generación de relaciones sociales de poder y situar al trabajador como una herramienta más de la gran maquinaria despersonalizada. La alienación devenida de las relaciones laborales tiene como principal objetivo la deshumanización del sujeto y lo hace mediante procesos poco perceptibles y padecimientos psicológicos que permean en todos los aspectos de la vida del individuo. Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9417 2023-09-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3686 Calidad de vida en el trabajo: Un estudio exploratorio con operadores del servicio de transporte público colectivo en la ciudad de Querétaro Alba Rocio Villarraga Salgado Revisando la literatura sobre el tema, no existe una definición estandarizada del constructo de Calidad de Vida, pues el concepto es abordado por diferentes disciplinas y cada una lo interpreta de acuerdo con su objeto de estudio; como es el caso de las ciencias de la salud, la economía y las ciencias sociales; sin embargo, con el tiempo el tema fue ganando importancia debido a la necesidad de conocer y explicar diferentes aspectos que tienen que ver con la vida de las personas. Con este antecedente, el objetivo de la presente investigación fue conocer la Calidad de Vida en el Trabajo de los operadores o “choferes”, teniendo en cuenta que fueron actores claves dentro de los cambios que se dieron en la prestación del servicio durante el proceso de Modernización del Sistema de Transporte Público Colectivo en la Zona Metropolitana de Querétaro, proyecto denominado “Red Q” propuesto durante el periodo de gobierno 2010 - 2015, desarrollado a partir del mes de agosto del año 2013 al año 2015 y que para fines de esta investigación se denominó como Primera Etapa de los cambios que a la fecha se han dado en el tema de transporte público colectivo de la ciudad. El ejercicio se llevó a cabo en 2016, a través de un estudio cuantitativo de alcance exploratorio descriptivo, que indagó la calidad de vida en el trabajo objetiva y subjetiva por medio de indicadores considerados importantes por autores consultados. Se trató de una muestra intencional conveniente, no paramétrica conformada por 80 operadores que laboraban en diferentes empresas dedicadas al servicio de transporte. Para tal fin se aplicó una encuesta sociodemográfica y el cuestionario de Calidad de Vida en el Trabajo “CVT – GOHISALO”, el cual fue adaptado para fines del estudio. Entre los principales resultados se encontró que el 100% de los operadores pertenecen al género masculino, el grupo de edad que predomina esta entre 32 y 42 años representando el 45% de la muestra, el 56% de los operadores tienen secundaria completa y el 61% de los operadores se encuentran insatisfechos con el salario recibido, teniendo en cuenta la extensa jornada laboral que supera las 12 horas de trabajo. Thu, 15 Apr 2021 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3686 2021-04-15T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2977 Actitudes derivadas de las condiciones contractuales hacia el trabajo docente de la Escuela de Bachilleres de la UAQ Oswaldo Rivera Martínez Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera a una situación o evento, y estas respuestas pueden ser favorables o desfavorables. Igualmente, las actitudes están integradas por opiniones o creencias, sentimientos y/o conductas que se interrelacionan entre sí. El objetivo de la investigación fue identificar las actitudes que tienen los docentes de la Escuela de Bachilleres Plantel Sur de la Universidad Autónoma de Querétaro ante las condiciones contractuales. Se trata de un estudio transeccional correlacional, el total de participantes fue de 60 docentes, a todos se les entregó un cuestionario; el instrumento utilizado para la recolección de datos fue una escala tipo Likert; en la cual el resultado mostró que no hay una relación estadística significativa entre las variables de esta muestra. Llegando a la conclusión de que los docentes en su gran mayoría manifestaron en los cuestionarios aplicados que sus actitudes son favorables, independientemente del tipo de contratación en el que se encuentran actualmente; y denotan que tienen un mayor grado de involucramiento hacia su trabajo, compromiso organizacional y satisfacción laboral con la institución educativa. Mon, 28 Jun 2021 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2977 2021-06-28T00:00:00Z