https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4001 Sat, 02 May 2026 18:44:02 GMT 2026-05-02T18:44:02Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12861 Institucionalización frente a la crianza contemporánea Stephania Breck García La presente tesis aborda la relación entre la institucionalización temprana de la infancia y la crianza contemporánea, a partir de un recorrido histórico, social y teórico que permite situar el papel que han adquirido las instituciones, particularmente las guarderías, en el cuidado y desarrollo de niñas y niños. Para después, examinar la infancia como una etapa fundamental en la constitución del psiquismo, subrayando la importancia de los vínculos tempranos, el desvalimiento originario y la función del Otro en la satisfacción de las necesidades del infante y el concepto de objeto transicional como un recurso que posibilita el tránsito del niño entre el ámbito familiar y el institucional, mitigando la angustia de separación y favoreciendo los procesos de adaptación. Finalmente, se plantea que la institución no debe pensarse únicamente como un espacio de resguardo o control, sino como un escenario que puede ofrecer sostén, cuidado y condiciones favorables para el desarrollo integral del niño. Tue, 21 Apr 2026 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12861 2026-04-21T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12760 Factores de Riesgo Psicosocial en una empresa de manufactura, distribución y comercialización de calzado en el Estado de México Cindy Lizeth Godínez Hernández Los factores de riesgo psicosocial son los riesgos para la salud física, social y mental que se generan a partir de las condiciones de trabajo, los factores organizacionales y relacionales que interactúan con el funcionamiento psíquico y mental de la persona, por lo que esto impacta de igual forma en la empresa en donde se desempeñan los trabajadores y conlleva a pérdidas y otros problemas que podrían desencadenarse. El presente proyecto de investigación conforme a su objetivo general identificó los factores de riesgo psicosocial que se presentan en los trabajadores de una empresa de manufactura, distribución y comercialización de calzado en el Estado de México. Con tal propósito se desarrolló una metodología de tipo mixta con un enfoque sociocrítico en donde se convalidaron resultados y se hicieron triangulaciones, de igual forma se manejó un diseño anidado o incrustado de modelo dominante en el cual de forma simultánea se hizo la recolección de los datos cuantitativos y cualitativos. Para la fase cuantitativa se aplicó la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018, guías de referencia I y II, a cada uno de los trabajadores, en la fase cualitativa se realizó observación participante con la utilización de un diario de campo y entrevistas semiestructuradas a los trabajadores. En cuanto a los resultados el nivel de riesgo general que se obtuvo fue de un nivel alto que indica una alta exposición a factores de riesgo psicosocial, al igual que otros valores significativos en las categorías de factores propios de la actividad y organización del tiempo de trabajo. De la misma forma los trabajadores en las entrevistas indicaron que sus jornadas son muy largas, las condiciones de trabajo no son las más adecuadas, han presentado algunas enfermedades derivadas de sus actividades en el trabajo y los salarios dependen de su producción o venta. Mon, 16 Feb 2026 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12760 2026-02-16T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12756 La pornografía, entre la violencia y lo grotesco. Estudio sobre lo pornográfico desde psicoanálisis y estética. Nancy Castro Rodríguez El objetivo de esta investigación es exponer y analizar el fenómeno de la pornografía, con la finalidad de problematizar las concepciones que en psicoanálisis se sostienen al respecto, incidiendo en el modo de comprender el cuerpo y la sexualidad. Para ello se propone un estudio interdisciplinario a través del análisis documental de distintas áreas como el psicoanálisis, la filosofía, el arte y la historia. Se propone abordar la pornografía haciendo énfasis en los presupuestos estéticos que subyacen en las posiciones asumidas en torno a esta; de este modo, se destacan las categorías de lo sublime y lo grotesco como concepciones estéticas que se distancian del bien, la sabiduría, la belleza o la simetría como esenciales al arte. En el primer capítulo se realiza un recorrido por la historia la pornografía, identificando los principales hitos que configuraron dicho fenómeno. En el segundo capítulo se retoman los conceptos de pulsión, goce y fantasía para caracterizar la particularidad del cuerpo y la sexualidad en psicoanálisis. Finalmente, en el tercer capítulo se exponen algunas de las posturas estéticas de diferentes psicoanalistas respecto a la pornografía y la sexualidad, extrayendo sus implicaciones y consecuencias principales. Thu, 05 Mar 2026 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12756 2026-03-05T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12709 Trabajo docente a nivel secundaria rural en el Municipio de Pedro Escobedo: problemáticas y afectaciones en el marco de los riesgos psicosociales (ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022) Karla Mariana Aguilar Vargas El trabajo docente exige una constante adaptación al proceso laboral, especialmente en el caso de los docentes de educación básica, quienes se encuentran expuestos a mayores factores de riesgo psicosocial. Con la pandemia por COVID-19, dichos riesgos se incrementaron en el sector laboral, particularmente en la práctica docente. La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el proceso de trabajo de los docentes de secundaria técnica rural pública y explicar el efecto de los factores de riesgo psicosocial asociados a dicho proceso durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022. Se empleó un diseño metodológico cualitativo, basado en el estudio de caso colectivo o múltiple. La selección de la muestra se realizó mediante el método de bola de nieve no probabilística, conformándose por 22 docentes participantes y 2 directivas de las instituciones educativas seleccionadas. Los apartados de análisis incluyeron la descripción sociodemográfica por secundaria, la elaboración de diagramas de Sankey, el análisis de coocurrencias de códigos y el reporte de conceptos. Los resultados indican que el trabajo docente implica un alto nivel de control en el proceso laboral, desde la organización de actividades semanales hasta la planificación anticipada del ciclo escolar, así como la gestión de los grupos asignados bajo condiciones de exigencia, presión y ritmos de trabajo intensos en determinados momentos del ciclo. Asimismo, se evidencia que la inseguridad, la violencia por parte de alumnos, otros docentes o de la propia institución, así como la falta de estabilidad laboral, afectan significativamente la condición laboral del docente rural. Thu, 05 Feb 2026 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12709 2026-02-05T00:00:00Z