SketchIN. Revista de Arquitectura y Diseño, Vol. 2 No. 3 (2018) https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12636 Sat, 04 Apr 2026 21:54:22 GMT 2026-04-04T21:54:22Z REPENTINA 2017 CIUDAD DE LAS CIENCIAS https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12644 REPENTINA 2017 CIUDAD DE LAS CIENCIAS Alumnos de 4to - 9no Semestre Licenciatura en Arquitectura Sat, 30 Jun 2018 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12644 2018-06-30T00:00:00Z REPENTINA 2017 MOBILIARIO INFANTIL https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12643 REPENTINA 2017 MOBILIARIO INFANTIL Alumnos de 1er - 3er Semestre Licenciatura en Arquitectura Sat, 30 Jun 2018 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12643 2018-06-30T00:00:00Z Eficiencia energética de una vivienda en la ciudad de Santiago de Querétaro, México https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12642 Eficiencia energética de una vivienda en la ciudad de Santiago de Querétaro, México Ana Bárbara Reyna Basurto; Hector Ortiz Monroy; Verónica Leyva Picazo En el presente artículo se explican brevemente los elementos naturales como la radiación solar, los vientos, el clima del lugar, la temperatura, la humedad, la vegetación y los materiales de construcción, los cuales se pueden utilizar a nuestro favor cuando se desea lograr construir o mejorar una edificación. Es importante considerar la información que existe sobre la arquitectura bioclimática, para poder extraer algunas estrategias bioclimáticas pasivas y aplicarlas en una vivienda real construida en la ciudad de Santiago de Querétaro, y analizarla en cuatro diferentes orientaciones cardinales: norte, este, sur y oeste. Al modificar el proyecto inicial se espera mejorar la temperatura interior del bien inmueble para brindar a los usuarios un confort térmico en el interior de la vivienda, por medio de estrategias bioclimáticas pasivas y así lograr un ahorro energético a corto, mediano y largo plazo al evitar calefactar el inmueble en invierno o enfriarlo en verano. Sat, 30 Jun 2018 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12642 2018-06-30T00:00:00Z Herramienta Auxiliar para la detección de anomalías y alertas en el desarrollo infantil: observando los primeros signos del TEA https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12641 Herramienta Auxiliar para la detección de anomalías y alertas en el desarrollo infantil: observando los primeros signos del TEA Blanca Gasca Granados; Artemio Sotomayor Olmedo Llevar acabo un registro de observación infantil en estancias y guarderías permite identificar de manera clara y oportuna los avances en el nivel de adquisición de habilidades y/o desarrollo, y dar seguimiento a las tareas programadas favorece la identificación de cambios en los infantes, así como, posiblesanomalías que puedan presentar. Es de gran importancia que auxiliares educativos cuenten con herramientas que permitan medir y valorar el desarrollo infantil, fortalecer los conocimientos sobre los puntos a observar, la interacción con el entorno e interpretación de actividades; con el propósito de identificar aspectos que no han alcanzado el desarrollo esperado y/o la presencia de conductas que en un momento dado alerten sobre posibles anomalías o que sean parte de las primeras manifestaciones de alguna alteración o enfermedad. Un ejemplo es el Trastorno del Espectro Autista (TEA), y cuya identificación aumenta la posibilidad de canalizar al infante en edad temprana con profesionales de la salud, y generar estrategias que incrementen el nivel de autonomía, funcionalidad social, y la inclusión en las actividades académicas. Sat, 30 Jun 2018 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12641 2018-06-30T00:00:00Z