https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12016 Sun, 05 Apr 2026 00:07:39 GMT 2026-04-05T00:07:39Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11617 Sección Miscelánea - Agua electrolizada e intermitencia de luz como posibles elicitores en la agricultura Guadalupe Esmeralda Contreras Morales; Luis Miguel Contreras Medina; Diana Victoria Melo Sabogal; Víctor Manuel Hernández Pimentel El consumo de hortalizas ha aumentado en las últimas décadas. En busca de productos que mejoren el rendimiento y la calidad de alimentos, nace el uso de los agroquímicos que, en su mayoría, dañan el suelo y al medio ambiente. Por lo anterior, se proponen alternativas a su uso, como los elicitores, que desencadenan respuestas fisiológicas y morfológicas como defensa. El agua electrolizada (AE) ha sido estudiada como elicitor en germinación de algunas semillas, aplicándola en concentraciones de 10 a 250 mg/L. Evaluado variables metabólicas como flavonoides y compuestos bioactivos. La intermitencia de luz se ha estudiado, ya que su aplicación ha demostrado tener efecto elicitor en algunos cultivos, promoviendo la síntesis de pigmentos fotosintéticos y compuestos fenólicos. El objetivo de esta revisión fue realizar una investigación sobre la aplicación de AE e intermitencia de luz como elicitores. Se utilizaron buscadores internacionales con un criterio de inclusión del año 2014 al 2024, se encontraron un total de 680 artículos. Los reportes de AE presentaron variaciones en el pH y tiempo de exposición, sin embargo, los resultados fueron similares, reportando que su uso si promueve la germinación, producción de metabolitos secundarios y actividad enzimática. Los reportes del uso de intermitencia de luz mostraron variaciones en el modo de aplicación y el nivel de radicación, no obstante, reportaron un incremento en la germinación y aumento en la producción de compuestos fenólicos. Sin embargo, aún no se ha reportado su aplicación de manera conjunta, se requieren más reportes para evaluar su efecto sinérgico. Fri, 26 Jul 2024 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11617 2024-07-26T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11616 Sección Miscelánea - Biosensores ópticos para el monitoreo de fosfato Daphne Ojeda Rodríguez; Luis Miguel Contreras Medina; Ramón Gerardo Guevara González; Arturo Alfonso Fernández Jaramillo El fósforo es uno de los elementos más importantes para el desarrollo de la vida en la Tierra, siendo vital para plantas, animales y seres humanos. Sin él, los procesos básicos para el desarrollo de la vida, como la fotosíntesis y el aprovechamiento de energía, serían imposibles. Es por esto que su monitoreo en diversas áreas, por ejemplo, en la agricultura y la medicina, es de suma importancia para conocer sus niveles y poder actuar asertivamente. El siguiente artículo presenta a los biosensores como una alternativa interesante para la cuantificación de fosfato teniendo en cuenta su bajo costo y alta selectividad al analito de interés, así como una recopilación de trabajos previos que han desarrollado biosensores a través de diferentes técnicas de reconocimiento y transductores. Fri, 26 Jul 2024 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11616 2024-07-26T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11615 Análisis factorial exploratorio de un instrumento de medición de la percepción de exclusión social en estudiantes de bachillerato Mónica Eugenia Moreno Rubio; Rafael Plancarte Escobar En este trabajo se presentan los resultados del análisis de fiabilidad y validez, así como el análisis factorial exploratorio hechos a un instrumento de medición de la percepción de exclusión social en la población adolescente que estudia el nivel medio superior. A través de la aplicación de un cuestionario piloto a una muestra aleatoria cuyas características fueron representativas de la población, el objetivo fue observar en qué medida dicho instrumento arroja resultados convenientes para su uso en investigaciones. Se presentan resultados relacionados con la varianza, el coeficiente de discriminación, coeficiente de fiabilidad, la prueba KMO, la prueba de esfericidad de Bartlett, comunalidades, la varianza total explicada y el análisis factorial exploratorio. Todo lo anterior indica que el cuestionario es sólido y utilizable para la medición de la percepción de exclusión social en la población escolar mencionada. Fri, 26 Jul 2024 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11615 2024-07-26T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11613 Formación ciudadana mediante la institucionalización del Aprendizaje-Servicio Juana Isabel Flores Acosta; Luis Manuel Pérez Galván La metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS) desempeña un papel crucial en el Modelo Educativo Universitario (MEU) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), que recientemente ha cobrado mayor relevancia debido a una modificación realizada en 2023 donde se destaca que el ApS contribuye a la formación académica de alta calidad, así como al desarrollo de una ciudadanía activa y a la responsabilidad social universitaria. Dado que esta metodología aún se encuentra en proceso de institucionalización, el presente artículo tiene como objetivo respaldar la importancia de su incorporación al modelo universitario. El Aprendizaje-Servicio se enfoca en la formación integral de los profesionales egresados, así como en la preparación de ciudadanos comprometidos con valores y habilidades para la vida, quienes desempeñarán un papel activo en la sociedad. En resumen, la institucionalización de esta metodología no solo enriquece la experiencia educativa, sino también contribuye a la construcción de una comunidad universitaria socialmente responsable y comprometida con el bienestar colectivo. Fri, 26 Jul 2024 00:00:00 GMT https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11613 2024-07-26T00:00:00Z