https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4193 2026-04-04T14:28:32Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12760 Factores de Riesgo Psicosocial en una empresa de manufactura, distribución y comercialización de calzado en el Estado de México Cindy Lizeth Godínez Hernández Los factores de riesgo psicosocial son los riesgos para la salud física, social y mental que se generan a partir de las condiciones de trabajo, los factores organizacionales y relacionales que interactúan con el funcionamiento psíquico y mental de la persona, por lo que esto impacta de igual forma en la empresa en donde se desempeñan los trabajadores y conlleva a pérdidas y otros problemas que podrían desencadenarse. El presente proyecto de investigación conforme a su objetivo general identificó los factores de riesgo psicosocial que se presentan en los trabajadores de una empresa de manufactura, distribución y comercialización de calzado en el Estado de México. Con tal propósito se desarrolló una metodología de tipo mixta con un enfoque sociocrítico en donde se convalidaron resultados y se hicieron triangulaciones, de igual forma se manejó un diseño anidado o incrustado de modelo dominante en el cual de forma simultánea se hizo la recolección de los datos cuantitativos y cualitativos. Para la fase cuantitativa se aplicó la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018, guías de referencia I y II, a cada uno de los trabajadores, en la fase cualitativa se realizó observación participante con la utilización de un diario de campo y entrevistas semiestructuradas a los trabajadores. En cuanto a los resultados el nivel de riesgo general que se obtuvo fue de un nivel alto que indica una alta exposición a factores de riesgo psicosocial, al igual que otros valores significativos en las categorías de factores propios de la actividad y organización del tiempo de trabajo. De la misma forma los trabajadores en las entrevistas indicaron que sus jornadas son muy largas, las condiciones de trabajo no son las más adecuadas, han presentado algunas enfermedades derivadas de sus actividades en el trabajo y los salarios dependen de su producción o venta. 2026-02-16T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12709 Trabajo docente a nivel secundaria rural en el Municipio de Pedro Escobedo: problemáticas y afectaciones en el marco de los riesgos psicosociales (ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022) Karla Mariana Aguilar Vargas El trabajo docente exige una constante adaptación al proceso laboral, especialmente en el caso de los docentes de educación básica, quienes se encuentran expuestos a mayores factores de riesgo psicosocial. Con la pandemia por COVID-19, dichos riesgos se incrementaron en el sector laboral, particularmente en la práctica docente. La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el proceso de trabajo de los docentes de secundaria técnica rural pública y explicar el efecto de los factores de riesgo psicosocial asociados a dicho proceso durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022. Se empleó un diseño metodológico cualitativo, basado en el estudio de caso colectivo o múltiple. La selección de la muestra se realizó mediante el método de bola de nieve no probabilística, conformándose por 22 docentes participantes y 2 directivas de las instituciones educativas seleccionadas. Los apartados de análisis incluyeron la descripción sociodemográfica por secundaria, la elaboración de diagramas de Sankey, el análisis de coocurrencias de códigos y el reporte de conceptos. Los resultados indican que el trabajo docente implica un alto nivel de control en el proceso laboral, desde la organización de actividades semanales hasta la planificación anticipada del ciclo escolar, así como la gestión de los grupos asignados bajo condiciones de exigencia, presión y ritmos de trabajo intensos en determinados momentos del ciclo. Asimismo, se evidencia que la inseguridad, la violencia por parte de alumnos, otros docentes o de la propia institución, así como la falta de estabilidad laboral, afectan significativamente la condición laboral del docente rural. 2026-02-05T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12154 La configuración de las identidades profesionales de los actores de doblaje de voz mexicano. Luz Yessenia Martinez Trejo Los actores y actrices de doblaje de voz mexicano realizan una actividad productiva y artística en la industria cultural cómo en el cine, radio, televisión y en las plataformas digitales “streaming”. Su ocupación profesional es un proceso de comunicación, el cual se hacen compresibles las palabras, imágenes, sonidos, gestos, sentimientos e ideas del producto audiovisual; desempeñan su actividad productiva con altas exigencias que requiere disciplina física en su práctica y técnica actoral en un constante ensayo y error. Por esta razón, los actores y actrices de doblaje pasan por evidentes problemas en la falta de mercado de trabajo, informalidad de empleo y con precariedad laboral. La investigación propone desde la metodología configuracionista llegar a una aproximación empírica de las identidades profesionales de los actores de doblaje de voz mexicano, a través de sus experiencias en el proceso de trabajo, la relación con su profesión y su trabajo inmaterial. Por lo anterior, el abordaje de esta investigación es una perspectiva cualitativa, por medio de entrevistas semiestructuradas y observación sistematizada. Con lo anterior, se analiza las relaciones subjetivas vinculándolas con las prácticas y acciones en los procesos de trabajo. El trabajo de los actores de doblaje de voz genera trabajo inmaterial y producción simbólica, lo que causa que la industria cultural crezca en los medios de comunicación y de entretenimiento que ha llegado a modificar la esfera cultural, las relaciones sociales, la vida cotidiana de los consumidores y trabajadores especializados en esta producción. Se identifican tres configuraciones identitarias profesionales de los actores y actrices de doblaje de voz: consolidados, por consolidar y los jóvenes iniciados o en formación. Su trabajo puede apreciarse en diversas actividades productivas buscando estar presentes para las industrias culturales y en cercanía con los consumidores, en un mercado laboral cada vez más competitivo y en diversos ámbitos desde el doblaje de voz en cabina, la realización de conferencias, firmas de autógrafos, convivencia con los consumidores, docencia en locución o doblaje de voz y videos de entretenimiento, siendo estos los ámbitos en que construyen sus identidades profesionales ampliadas vinculando el mundo del trabajo, el consumo y el entretenimiento. 2025-06-14T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11927 Las condiciones laborales por experiencia de género de las artesanas y los artesanos en el proceso de producción textil en San Ildefonso Tultepec Amealco, Querétaro. Alitzel González Martínez El trabajo artesanal como forma de empleo rescata las tradiciones de las comunidades indígenas. La artesanía textil se caracteriza por una mayor participación de las mujeres quienes experimentan rechazo por su raza o etnia y desigualdad de género. La investigación se propuso como objetivo describir las características del trabajo artesanal y las condiciones laborales de los artesanos en su proceso de trabajo textil desde su condición por género en el taller de producción artesanal San Ildefonso Tultepec, Amealco. La presente investigación se sustentó en el paradigma cualitativo, mediante un estudio descriptivo con enfoque etnográfico. La muestra estuvo conformada por 15 artesanos indígenas dedicados a la producción textil otomí. El análisis se centró en las condiciones laborales desde una perspectiva de género, considerando aspectos como la asignación de tareas según el género, la remuneración, la formación y la capacitación. Estos elementos reflejan la reproducción de estereotipos de género asociados a roles socialmente construidos, siendo las mujeres quienes, además, asumen las tareas de cuidado como un trabajo que permanece invisibilizado. 2025-07-06T00:00:00Z