https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12599 2026-04-04T23:09:11Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12606 Proyecto de intervención de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro Avatar Flores Gutiérrez; Mónica Liliana Rodríguez Arellano; Ricardo Zarazúa Velázquez 2022-01-31T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12605 Acceso solar en México: Caso de estudio Querétaro Luz Angélica Mondragón del Ángel Este artículo expone la relación entre las condiciones que provocan la carencia de luz solar en el interior de una edificación y la normatividad referente al acceso solar, al igual que su relación con la disponibilidad solar en el sitio. Para ello, se tomó como caso de estudio la ciudad de Querétaro. Se revisó la importancia de la luz solar y su acceso, la situación actual del caso de estudio y las normas existentes para la edificación en México a nivel local y nacional. Además, se realizó la medición metódica de la luz solar. Los resultados indican que se requiere el fortalecimiento del acceso solar en la planificación de los procesos de construcción y de diseño de edificios y ciudades, la cual está vinculada con la legislación vigente y otros factores. Aunque existen las normativas, se requiere incrementar el rigor en su aplicación e impulsar su enfoque hacia la salud de las personas. El análisis de la disponibilidad solar en el sitio muestra que los datos favorables obtenidos en incidencia solar resultan aplicables para proporcionar espacios que respondan a la planificación con acceso solar. A su vez, este análisis se presenta como una herramienta para todos aquellos quienes promueven la consideración de la luz solar en el diseño. 2022-01-31T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12604 Herramientas del enfoque centrado en la persona aplicadas a la enseñanza del Dise´ño Arquitectónico: Experiencias en el aula de Diseño I en la UAQ (Universidad Aut´ónoma de Querétaro) Hernán Ruiz Morelos; Avatar Flores Gutiérrez Tomando en cuenta las nuevas formas de entender la naturaleza y el objeto del diseño arquitectónico, particularmente las expresadas por Flores —quien afirma que el diseño arquitectónico debe partir de la comprensión de la complejidad humana y tiene por objetivo la generación de habitabilidad— se consideró oportuno replantear también la formación de los estudiantes para practicar ese diseño arquitectónico. Para la presente investigación, dada la comprensión común que se tiene acerca de la persona y la evidencia de sus resultados positivos, se desarrolló e implementó una estrategia educativa para la clase de Diseño I basada en el Enfoque Centrado en la Persona y orientada hacia la adopción de los postulados acerca del diseño arquitectónico antes mencionados. Con esta estrategia se pretendió, además, despertar en los alumnos iniciativa, responsabilidad, creatividad y libertad. Con base en una investigación documental y en aula, se tomó el papel del profesor para desarrollar una praxis con la intención de traducirla en un esquema semestral de trabajo dentro y fuera del aula. Este programa de trabajo fue implementado en un grupo de primer semestre y después evaluado utilizando herramientas para el análisis de Experiencia del Usuario. A partir de esta experiencia, se identificó que los alumnos involucrados fueron capaces de desarrollar criterios más amplios y complejos para la conceptualización y diseño del espacio, manifestaron amplio interés y responsabilidad y, finalmente, tuvieron una percepción positiva acerca de la experiencia del proceso de aprendizaje, así como de la pertinencia y valor de lo aprendido. 2022-01-31T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12603 Evaluación ergonómica de máquina mezcladora de tierras para la producción de ladrillos artesanales en San Nicolás, Tequisquiapan, Querétaro Lorena Suárez Álvarez; Luis Fernando Maldonado Azpeitia; Jorge Arturo García Pitol; Araceli Hernández Pérez La actividad ladrillera en México se encuentra presente en aproximadamente 512 cabeceras municipales. Esta labor productiva se lleva a cabo de manera no mecanizada, lo cual implica un desgaste físico importante para los productores. En particular, durante el proceso de mezclado, los trabajadores desempeñan tareas que involucran esfuerzos repetitivos y tienen una mayor probabilidad de padecer algún tipo de trastorno musculoesquelético. Por ello, la cooperativa de ladrilleros “Por un nuevo Rumbo”, originaria de la localidad de San Nicolás, Tequisquiapan, tomó la iniciativa de realizar una vinculación con la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), con la intención de desarrollar una máquina mezcladora de tierras que permita mecanizar este proceso. Este estudio se enfoca en la evaluación ergonómica de la máquina mezcladora de tierras. Se analizaron las posturas y esfuerzos implicados utilizando el método Ovako Working Analysis System (OWAS), el método del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT) y un cuestionario que toma como referencia las zonas del cuerpo evaluadas en el método ERGOPAR v2.0. Los métodos OWAS e INSHT permitieron generar evaluaciones generales; los resultados más significativos se obtuvieron de los cuestionarios aplicados a los productores, que muestran una disminución en las molestias percibidas en codos, hombros, espalda y muñecas. 2022-01-31T00:00:00Z