https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11873 2026-08-05T15:14:53Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13071 Guía de actividades para la educación no formal. Tejiendo consciencia María Fernanda Guzmán Guerrero; Melissa Campos Sánchez 2025-05-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13070 Geolingüística y variación en lenguas otomangues Pedro David Cardona Fuentes; Mario Ulises Hernández Luna 2025-11-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12917 Educación y equidad en contextos rurales: Debates y propuestas Pedro David Cardona Fuentes (coordinador) La educación es un derecho que el Estado debe garantizar a todos y a todas de acuerdo con el Artículo Tercero de la Constitución Mexicana de los Estados Unidos Mexicanos. Sin embargo, debe adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes, ya que no todos se desarrollan en un mismo contexto social, económico y cultural. En esta publicación, los autores comparten los resultados obtenidos de sus investigaciones, principalmente etnográficas, de tal forma que hacen un llamado a la sociedad para percatarse de que la educación básica conlleva muchos más retos en contextos rurales que en la ciudad debido al estilo de vida y la cotidianidad que predomina en dichos espacios, ya sean indígenas o, como se señala en algunos capítulos, que estén conformados por grupos migrantes. Es a partir de estas problemáticas que los autores presentan propuestas para optimizar los aprendizajes sin perturbar la cultura que yace en las comunidades. 2019-01-01T00:00:00Z https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12866 Simbiosis, devenires y experiencias del habitar David Alejandro Vázquez Estrada (coordinador); Eva Natalia Fernández (coordinadora) 2026-04-01T00:00:00Z