https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/8507 2026-04-30T07:20:22Z 2026-04-30T07:20:22Z Giovana Guadalupe Olivares Muñoz https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12523 2026-01-16T07:09:36Z 2025-11-18T00:00:00Z

Fonología prosódica del náhuatl de Contla de Juan Cuamatzi, Tlaxcala Giovana Guadalupe Olivares Muñoz El presente trabajo describe la estructura fonológica del Náhuatl hablado en el municipio de Contla de Juan Cuamatzi, Tlaxcala (NCJC), con especial énfasis en la organización silábica, moraica y prosódica. A partir de datos elicitados mediante sesiones controladas y narrativas libres, se analizan los tipos silábicos presentes en la lengua, las restricciones fonotácticas que los regulan, y los procesos fonológicos que reparan secuencias inadmisibles, como *VV o *CCC. El estudio confirma que el NCJC organiza el acento de manera métrica con pies trocaicos construidos de derecha a izquierda, y que la sílaba es la que determina la ubicación del acento. Se documenta también la existencia de pies degenerados y su papel como pistas demarcativas en la conformación de la palabra fonológica. Finalmente se compara esta unidad prosódica con la palabra morfológica, revelando que, aunque existe un alto grado de coincidencia entre ambas, la organización prosódica obedece a principios rítmicos que pueden operar de forma autónoma. Los resultados aportan evidencia relevante para comprender la relación entre fonología, prosodia y morfología en esta variedad del náhuatl.

2025-11-18T00:00:00Z Soid Lazlo Ruiz Ramírez https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12215 2025-08-19T06:09:32Z 2025-07-28T00:00:00Z

Lecturabilidad en manuscritos de investigación: Un análisis de correferencias guiado por corpus Soid Lazlo Ruiz Ramírez La presente investigación muestra un análisis de la palabra esto como recurso de cohesiónempleado en la redacción de textos académicos; para tal fin, se construyó un corpus a medidacompuesto por manuscritos de investigación, tesis de maestría y artículos de investigación científica publicados. Como punto de partida, se plantea que la finalidad principal de la ciencia es la generación de conocimiento, pero que este se devalúa si no se comunica de forma clara yaccesible. Por desgracia, en el ámbito académico, reina una preferencia por el contenido sobre laforma que puede perjudicar la lecturabilidad, es decir, la facilidad con que se comprende un escrito. Con base en el estudio lingüístico de estructuras sintácticamente anómalas, repeticiones léxicas y,especialmente, el uso ambiguo del pronominal esto, la intención de esta tesis es evidenciar los obstáculos que dificultan la comprensión lectora. Por su neutralidad morfológica, dicho pronombretiene compatibilidad con múltiples antecedentes simultáneos, pero esta flexibilidad, más allá de seruna ventaja, a menudo incrementa la ambigüedad y dificulta la recuperación de referentes por partedel lector. En ese sentido, esta investigación se propone evaluar el impacto de esto en la claridad del texto, detectar los contextos en que genera mayor ambigüedad, medir su frecuencia en textos inéditos frente a publicados, clasificar el tipo de relaciones cohesivas que establece y cuantificar lalongitud de las oraciones en que aparece. Como hipótesis, se plantea que el uso de esto tiende adisminuir la lecturabilidad cuando existen varios posibles referentes, es decir, cuando hayambigüedad anafórica. La finalidad práctica es aportar conocimiento que enriquezca y facilite enalguna medida el trabajo editorial, en aras de una mejor efectividad comunicativa de lainvestigación científica en nuestro idioma y, en consecuencia, un progreso científico más fluidopara nuestra sociedad.

2025-07-28T00:00:00Z Pablo Cervantes Aguilera https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12196 2025-08-14T06:09:33Z 2025-06-30T00:00:00Z

Persuasión y discurso político: análisis guiado por Corpus Pablo Cervantes Aguilera El lenguaje funciona como herramienta al influir en la sugerencia y transmisión de ideas, puesto que moldea los comportamientos, las creencias, las decisiones y las preferencias. Bajo esta premisa, la presente investigación se centra en los discursos políticos de los expresidentes mexicanos Felipe Calderón Hinojosa, Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, para analizar la forma en que cada actor construye un discurso persuasivo. Con ese fin, se compiló un corpus con 15 discursos presidenciales correspondientes a informes de gobierno y tomas de protesta. El análisis fue guiado por corpus y trabajado principalmente con la herramienta IRaMuteQ, con la cual se identificaron palabras clave conceptualizadas como disparadores que fungen como indicadores de estructuras persuasivas. Los fragmentos localizados fueron posteriormente vinculados con los principios de persuasión propuestos por Cialdini: similitud, reciprocidad, validez social, consistencia, autoridad y escasez. A continuación, se identificaron los términos relevantes que reforzaban el mensaje persuasivo, así como los elementos lingüísticos que operan a un nivel subyacente en la construcción del discurso político. Los resultados permiten describir cómo se articulan los principios persuasivos en el contexto político mexicano y revelan diferencias entre las estrategias comunicativas de los tres expresidentes. Entre los hallazgos se destaca que los principios persuasivos no aparecen como categorías fijas y excluyentes; por el contrario, se combinan dentro del discurso para favorecer una construcción persuasiva hipotéticamente más eficaz. Por último, esta investigación es un ejemplo del abordaje de un fenómeno abstracto mediante la identificación y operacionalización cuantitativa de patrones y tendencias cualitativas.

2025-06-30T00:00:00Z Vania Mariana Rojano Medina https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12180 2025-08-14T06:09:27Z 2025-06-20T00:00:00Z

Análisis sociolingüístico de los apéndices generalizadores disyuntivos en el español de México Vania Mariana Rojano Medina En el español de la CDMX, llaman la atención los apéndices generalizadores disyuntivos (AGDs) o algo así y o cosas así, porque sus núcleos poseen rasgos morfosintácticos y semánticos distintos, pero pueden alternar en casos como los siguientes: “¿Sabes tejer gorros, bufandas o algo así?” y “Me dijo ‘es que reprobé’ o cosas así”. Sin embargo, hay contextos de uso en los que estos AGDs no alternan: “Pasó por ella un amigo o algo así”. La posibilidad o imposibilidad de sustituir o algo así por o cosas así se relaciona con la diferencia morfosintáctica y semántica de sus núcleos. Por tanto, es importante realizar un estudio que determine en qué medida la morfosintaxis y semántica del núcleo de o algo así y o cosas así impactan en la permisión o restricción de su uso con ciertos anfitriones y contextos en el español de la CDMX, y que compruebe si el sexo, la edad y nivel escolar condicionan la alternancia de uso de estos AGDs, pues se ha visto que los factores sociales pueden incidir en su uso. Las fuentes y métodos para la obtención de datos fueron: 1) El CSCM, que proporcionó los datos para obtener los resultados que aprobaran o desaprobaran ciertas hipótesis y formular otras. 2) Ejemplos creados, que permitieron aclarar el influjo de alguna variable cuando no había datos suficientes en el CSCM. 3) Cuestionario, al cual se recurrió cuando fue dudoso validar los ejemplos con base en la intuición. Los resultados muestran que o algo así puede usarse en todos los contextos; en contraste, los usos de o cosas así son restringidos; es la forma marcada. Debido a los rasgos morfosintácticos de o cosas así, es más probable usarlo con múltiples anfitriones y con anfitriones con núcleos nominales. Con base en su semántica, es poco o nulamente probable que o cosas así se use con anfitriones animados, específicos, con unicidad, de masa compuesta por entidades diversas y en situaciones reales. Los factores sociales no fueron significativos en la alternancia de uso de estos AGDs.

2025-06-20T00:00:00Z