Ingeniería de Softwarehttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/84742026-04-04T14:27:11Z2026-04-04T14:27:11ZDiseño de prototipo de una plataforma digital como apoyo a la detección temprana de la depresión en preadolescentes.Alexi Ariadna Estefany Campos Rioshttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/122182025-08-19T06:09:35Z2025-08-01T00:00:00ZDiseño de prototipo de una plataforma digital como apoyo a la detección temprana de la depresión en preadolescentes.
Alexi Ariadna Estefany Campos Rios
La depresión, un trastorno emocional de creciente relevancia, afecta significativamente a los
preadolescentes de 10 a 12 años, quienes atraviesan transformaciones emocionales,
psicológicas y sociales que los hacen vulnerables. La detección temprana es crucial para
prevenir complicaciones a largo plazo; sin embargo, identificar síntomas en esta etapa resulta
complejo debido a la sutileza de las señales, que suelen pasar inadvertidas para padres y
docentes. Este estudio tuvo como objetivo diseñar un prototipo de plataforma móvil que
facilite la detección y el seguimiento de síntomas depresivos en preadolescentes. La
plataforma permite registrar emociones diarias mediante un diario digital y proporciona
herramientas de monitoreo y orientación para padres y tutores, promoviendo una
intervención oportuna. La metodología utilizó un enfoque mixto, apoyado en Tecnologías de
la Información y Comunicación (TIC), y el diseño se realizó en la aplicación Moskitt,
desarrollando siete pantallas interactivas para el registro de emociones y el acceso a
herramientas específicas. Como resultado, se realizó el diseño de un prototipo con una
estructura intuitiva, capaz de generar alertas en casos de riesgo y facilitar el monitoreo
continuo del bienestar emocional de los menores. Como conclusión, esta herramienta
representa una solución integral para mitigar el impacto de la depresión en preadolescentes,
ofreciendo un apoyo efectivo para ellos y sus cuidadores, y subraya el potencial de las TIC
en la promoción de la salud mental en edades vulnerables.
2025-08-01T00:00:00ZAnálisis de la implementación de investigación de usuarios en el desarrollo de una plataforma tecnológica de Entornos Personales de Aprendizaje en la Facultad de Informática.María Fernanda Juárez Tiradohttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/21582024-07-05T15:44:36Z2020-04-01T00:00:00ZAnálisis de la implementación de investigación de usuarios en el desarrollo de una plataforma tecnológica de Entornos Personales de Aprendizaje en la Facultad de Informática.
María Fernanda Juárez Tirado
El concepto de Entornos Personales de Aprendizaje representa un tema relativamente
nuevo en las universidades del país, sobre todo, si se suma que pocos son los sistemas que
toman el proceso de crear un entorno personal de aprendizaje para difundir el
conocimiento y lo plasman en una plataforma que permita su vinculación con otros.
Para desarrollar plataformas tecnológicas educativas, se necesita de procesos de ingeniería
de software, que conllevan el uso de metodologías y estándares. Por ello, la investigación
de usuarios es un estudio que pocas veces es realizado durante la planeación de un
proyecto enfocado en la tecnología educativa. En ocasiones, realizar una investigación de
usuarios supone un esfuerzo extra, pues las metodologías que se encuentran vigentes
conllevan meses de recolección de datos y análisis exhaustivos.
El objetivo de este trabajo es implementar las fases de una investigación de usuarios en el
desarrollo de una plataforma tecnológica para la creación de Entornos Personales de
Aprendizaje dentro de la comunidad de la Facultad de Informática de la Universidad
Autónoma de Querétaro, analizando el resultado de cada fase implementada,
proporcionando al final un informe técnico con los datos sintetizados y una práctica
solución a las problemáticas de experiencia de usuario y la interacción humano-máquina.
2020-04-01T00:00:00Z