Maestríahttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/42472026-04-04T14:27:12Z2026-04-04T14:27:12ZCohesión social y espacios culturales gubernamentales: un estudio sobre su incidencia en el Municipio de QuerétaroEspaña Aranzazu Cervantes Valerahttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/125382026-01-17T07:09:58Z2025-11-24T00:00:00ZCohesión social y espacios culturales gubernamentales: un estudio sobre su incidencia en el Municipio de Querétaro
España Aranzazu Cervantes Valera
2025-11-24T00:00:00ZLa disputa por el Patrimonio a partir de las transformaciones culturales en la artesanía ñañhö en QuerétaroAbraham Arredondo Zamarripahttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/125372026-01-17T07:09:57Z2025-11-20T00:00:00ZLa disputa por el Patrimonio a partir de las transformaciones culturales en la artesanía ñañhö en Querétaro
Abraham Arredondo Zamarripa
A raíz de la expansión turística que ha sufrido el Estado de Querétaro y el municipio de Amealco, la creación de artesanía se ha reconfigurado, esto ha afectado tanto a la organización, el significado y los procesos de elaboración. La presente investigación busca analizar bajo la propuesta teórica del control cultural de Bonfil Batalla, las transformaciones culturales y la disputa por el patrimonio cultural que sufre la artesanía textil ñahñö procedente de San Ildefonso Tultepec, Amealco a partir de estas reconfiguraciones; dejando entre ver los procesos de disputa, negociación y relaciones de dominación entre los artesanos, el Estado y el mercado.
2025-11-20T00:00:00ZSeries de ficción histórica: una oportunidad educativa. El caso de Pancho Villa: El Centauro del NorteMarcela Chantal Luján Monroyhttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/124702026-03-20T21:29:43Z2025-11-07T00:00:00ZSeries de ficción histórica: una oportunidad educativa. El caso de Pancho Villa: El Centauro del Norte
Marcela Chantal Luján Monroy
El objetivo general de esta tesis es analizar el contenido y el discurso de la serie de ficción
histórica, de plataforma on demand y over the top, a saber, Pancho Villa: El Centauro del Norte
(Disney+ [originalmente Star+], 2023) y, con base en lo anterior, estructurar una estrategia
educomunicativa para ambientes formales de aprendizaje, en educación secundaria, encaminada
a la puesta en práctica de un pensamiento crítico. La propuesta se justifica dado que México se
sitúa como creciente consumidor de las series ofertadas en “video bajo demanda”; que la serie
de ficción histórica, objeto de estudio, tiene un potencial educativo y significativo dado su
formato audiovisual; y que una de las funciones sociales de la Historia es la construcción de
identidad, por lo que juega un rol significativo en la formación básica. Teóricamente este trabajo
tiene un sustento interdisciplinar que integra a la comunicación, la Historia y la Educación,
donde las proposiciones y conceptos de la teoría de los usos sociales de las tecnologías, la
educomunicación, la historiografía, el análisis de contenido y del discurso ofrecen un referente
adecuado. Metodológicamente, el estudio se lleva a cabo desde una perspectiva cualitativa, con
una muestra de casos tipo para ubicar la serie analizada, así como otra por cuotas y por
conveniencia en lo que respecta a las dos escuelas secundarias, una pública y otra privada, con
las que se pone en marcha la estrategia didáctica; lo anterior para comparar las similitudes y
diferencias en los dos ambientes formales de aprendizaje; como diseños de investigación, se
hace una triangulación entre el análisis documental y la investigación-acción. Como principales
resultados del análisis de contenido y del discurso de la serie, se tiene que los hechos históricos
presentados, como verdaderos, corresponden a una documentación historiográfica, además de
acentuar la vida privada de Pancho Villa, lo que da pie a un diálogo crítico con los alumnos. En
cuanto a los resultados del taller dialógico con alumnos de cuatro grupos de secundaria, dos de
un plantel público y dos de uno privado, en todos hay alumnos/as que participan en un diálogo
a partir de apreciaciones significativas y críticas, mientras otros alumnos no muestran interés
por participar.
2025-11-07T00:00:00ZHablar de muerte para resignificar la vida: Un estudio de caso sobre las prácticas socioculturales alrededor de la muerte en Hércules, Querétaro, de 2020 a 2022Margarita Lilí Loya Vitehttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/123282026-03-20T21:29:34Z2025-09-24T00:00:00ZHablar de muerte para resignificar la vida: Un estudio de caso sobre las prácticas socioculturales alrededor de la muerte en Hércules, Querétaro, de 2020 a 2022
Margarita Lilí Loya Vite
Esta tesis estudia cómo las personas significan la muerte y recrean las prácticas rituales tradicionales
alrededor de la misma, en un contexto social e histórico específico, marcado por la incidencia y
persistencia de violencias y crisis sanitaria que modificaron las formas de morir y de despedirse de
los muertos. Se trata de un estudio de caso de tipo explicativo que analiza las transformaciones de
las prácticas socioculturales relacionadas con la muerte, articulando su dimensión social con su
anclaje subjetivo. A partir de entrevistas a profundidad y observación directa, se indaga cómo las y
los vecinos de Hércules, Querétaro, México, han transformado la manera en que significan la muerte
y las prácticas rituales alrededor de la misma. La tesis sostiene que además de los factores
coyunturales, la regulación de los espacios en el Panteón Hércules, las iniciativas turísticas del Día
de Muertos y, la influencia de productos culturales extranjeros, no sólo inciden en la transformación
de las prácticas rituales y las significaciones imaginarias sociales en torno a la muerte, sino que
reconfiguran los vínculos entre lo tradicional y lo moderno, lo privado y lo público, lo subjetivo y lo
colectivo, cuestiones que ponen en tensión los rituales de duelo, el bienestar, la identidad y la
memoria colectiva. Por tanto, hablar de la muerte en tiempos de malestar, permitió reflexionar sobre
la importancia de reintegrarla como parte del proceso vital, reconocer la relevancia de los rituales
colectivos de duelo, así como visibilizar los factores que amenazan la vida y sus efectos, para tomar
acción ante estas problemáticas.
2025-09-24T00:00:00Z