Tesishttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/39962026-04-04T11:00:05Z2026-04-04T11:00:05ZComparación de los criterios de Sherman y los criterios de la ASGE como predictores de coledocolitiasis en pancreatitis aguda de origen biliar.Néstor Moisés Tineo Araquehttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/128312026-03-28T07:11:06Z2026-03-24T00:00:00ZComparación de los criterios de Sherman y los criterios de la ASGE como predictores de coledocolitiasis en pancreatitis aguda de origen biliar.
Néstor Moisés Tineo Araque
Introducción: La pancreatitis y coledocolitiasis son patologías frecuentes en cirugía general, requiriendo manejo endoscópico, quirúrgico o ambos, en algunos casos. Los criterios de la American Society for Gastrointestinal Endoscopy (ASGE) definen pacientes candidatos para colangiopancreatografía retrógrada endoscópica (CPRE) por alta probabilidad de coledocolitiasis y son los clásicamente usados en el servicio de Cirugía General del Hospital de Querétaro; sin embargo, los criterios de Sherman también permiten definir la necesidad de este procedimiento.
Objetivo: Describir el rendimiento entre los criterios de Sherman y los criterios de la ASGE como predictor de coledocolitiasis en pacientes diagnosticados con pancreatitis aguda de origen biliar en el Hospital General de Querétaro desde el 01 de enero de 2023 hasta el 31 de diciembre de 2024.
Material y métodos: El estudio incluyó 71 pacientes con pancreatitis aguda de origen biliar y sospecha de coledocolitiasis sometidos a CPRE, calculando medidas de tendencia central y de dispersión, los valores predictivos positivos (VPP) y negativos (VPN) y desarrollando un modelo de regresión logística para evaluar la capacidad de ambos modelos en la predicción de coledocolitiasis de origen biliar.
Resultados: Ambos criterios tienen baja especificidad para los pacientes sin coledocolitiasis. Los criterios de Sherman son ligeramente superior en identificar los casos de coledocolitiasis y según el AUCROC, no hay diferencia estadísticamente significativa en el rendimiento de ambos modelos.
Conclusiones: Ambos modelos de predicción de coledocolitiasis son similares, por lo cual, indistintamente, pueden ser tomados en cuenta para definir la necesidad de CPRE.
2026-03-24T00:00:00ZMaestría en Innovación en Entornos Virtuales de Enseñanza-AprendizajeEleonora de Jesús Díaz Lópezhttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/128302026-03-28T07:11:06Z2026-04-20T00:00:00ZMaestría en Innovación en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Eleonora de Jesús Díaz López
La investigación tiene como objetivo diseñar un entorno virtual de aprendizaje basado en
el constructivismo para generar aprendizajes significativos en estudiantes de educación
superior en la Universidad Central de Querétaro (UNICEQ). Se busca innovar la
estructura de la plataforma actual (LMS) para promover la autonomía y el desarrollo de
habilidades digitales en los alumnos. En la metodología se utilizó un enfoque mixto,
combinando métodos cuantitativos y cualitativos. La muestra consistió en 10 alumnos de
la carrera de Pedagogía en modalidad sabatina. Para el diagnóstico del entorno, se
aplicaron entrevistas a profundidad y un cuestionario estructurado. Además, se realizó un
grupo focal para comprender de manera más detallada las experiencias y percepciones
de los estudiantes sobre el EVA. Los datos se analizaron para identificar necesidades y
oportunidades de mejora en el diseño instruccional. En los resultados los hallazgos
revelaron que la estructura actual de algunas asignaturas virtuales dificulta el aprendizaje
de los alumnos, lo que genera desmotivación e incluso reprobación. Se identificó la
necesidad de actualizar el diseño instruccional de la plataforma Moodle para mejorar la
navegación, la claridad de las instrucciones y la integración de actividades que fomenten
la participación activa. Los estudiantes manifestaron que el entorno actual no siempre
facilita el desarrollo de sus habilidades tecnológicas ni promueve un aprendizaje
autodidacta efectivo. El estudio concluye que un entorno virtual basado en el
constructivismo puede facilitar aprendizajes significativos al promover la participación
activa del estudiante en la construcción de su propio conocimiento. Las actividades
diseñadas bajo este enfoque fomentan la reflexión y el análisis, desarrollando habilidades
cognitivas esenciales para la vida académica y profesional. Actualizar el diseño
instruccional de Moodle con base en principios constructivistas podría mejorar el
rendimiento académico y la experiencia de los estudiantes en la modalidad virtual.
2026-04-20T00:00:00ZEvaluación de la conectividad de la sustancia blanca en fascículos longitudinales y uncinado en trabajadores expuestos a solventesJosé Enrique Rincón Silveriohttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/128292026-03-28T07:11:05Z2026-03-26T00:00:00ZEvaluación de la conectividad de la sustancia blanca en fascículos longitudinales y uncinado en trabajadores expuestos a solventes
José Enrique Rincón Silverio
Las imágenes por tensor de difusión (DTI) nos permite obtener información detallada de la estructura de la sustancia blanca del cerebro mediante los valores de Disfunción axial (AD), Disfunción radial (RD) y Anisotropía Fraccionada (FA). Podemos obtener, si tenemos una buena mielinización o no mediante los valores de FA y RD, de la misma manera si existe un daño axonal mediante el valor de AD. Estos parámetros se utilizaron para analizar la conectividad de la sustancia blanca en fascículos longitudinales y uncinado en un grupo expuestos a solventes y realizar un análisis contra un grupo control, mediante los valores de AD, RD y FA. Las imágenes de resonancia magnética por tensor de difusión se tomaron de una base de datos de ambos grupos, posteriormente se procesaron las imágenes en el software DTI Studio para obtener los valores mencionados de las cuatro zonas de interés, en ambos grupos se realizó una prueba estadística, para comparar dos promedios de variables cuantitativas grupo control contra grupo expuesto, mediante pruebas de distribución normal y sin distribución normal, t de Student y U Mann Whitney. Con los resultados se realizó la comparativa de los parámetros de las cuatro zonas de interés entre el grupo expuesto y grupo control. En los valores de AD se obtuvieron resultados puntuales donde se vieron afectados el valor en el grupo de personas expuestas a solventes, pero se debe considerar aumentar el grupo de participantes para tener más muestras.
2026-03-26T00:00:00ZDispositivos corporales y masculinidades hegemónicas en luchadorxs profesionales del Estado de QuerétaroGuillermo Gael Estrada Ortizhttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/128282026-03-28T07:11:04Z2026-03-18T00:00:00ZDispositivos corporales y masculinidades hegemónicas en luchadorxs profesionales del Estado de Querétaro
Guillermo Gael Estrada Ortiz
Esta investigación analiza la lucha libre profesional en Querétaro como un dispositivo
corporal que produce, norma y, simultáneamente, fisura formas concretas de masculinidad.
A partir de un diseño cualitativo que articula observación participante en entrenamientos y
funciones, entrevistas en profundidad con los protagonistas, diarios de campo y la producción
de un cortometraje documental, se confrontan hallazgos empíricos con marcos teóricos sobre
hegemonía (Connell R. , 2003) mandatos de la masculinidad (Segato, 2016), embodiment
(Csordas, 2015) y la noción de dispositivo (Muñiz, 2014). Los resultados indican que, en el
circuito local, la performatividad luchística materializa mandatos de demostración de
potencia que otorgan reconocimiento simbólico a escala comunitaria pero no garantizan
seguridad económica ni posiciones de poder más amplias; al mismo tiempo surgen fisuras
como formas de cuidado fraterno en vestidores, gestos homoeróticos coreografiados y afectos
que tensionan la norma heterosexual, que muestran posibilidades de resistencia y agencia.
El análisis distingue, asimismo, escalas de legitimación a nivel global y local y pone en
evidencia una biopolítica del riesgo en la que el sacrificio corporal se valora socialmente sin
corresponder a redes institucionales de protección. Metodológicamente, el documental opera
como herramienta de investigación-creación: no solo registra, sino que interviene, produce
sentido y genera espacios de discusión. Como aportes, el estudio subraya la urgencia de
políticas de prevención y acompañamiento y sostiene que la producción audiovisual puede
contribuir a imaginar corporalidades menos normativas, reconociendo sus propiedades
contradictorias. En conjunto, el trabajo aporta evidencia situada que enriquece los estudios
de género y del cuerpo sobre cómo la masculinidad se vive, se negocia y puede transformarse
en contextos populares
2026-03-18T00:00:00Z