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TítuloAutor(es)Fecha de publicación
Diseño y aplicación de una estrategia didáctica basada en blended learning para mejorar el aprendizaje de inglés en estudiantes de nivel superiorBenigno Miguel Calderón Rojas1-feb-2023
Diseño de estrategias didácticas utilizando la modalidad blended learning como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje del área económico-administrativo del Instituto Tecnológico Superior de Rioverde, S.L.P.Perla Del Refugio Escamilla Martínez10-dic-2022
Modelo de evaluación de calidad en la modalidad semipresencial de programas en Educación Superior con base en estándares internacionalesArnoldo Lizárraga Juárez23-nov-2022
Trayectorias formativas en habilidades digitales: El caso de alumnos indígenas de primer semestre de la licenciatura en ingeniería civil de la UNACH.Edgar González Santiago29-jun-2023
Diseño instruccional por competencias. Una propuesta b-learning para el bachillerato general en el Colegio IndoamericanoLuis Octavio Alpizar Garrido16-oct-2023
Modelo de formación continua en competencias digitales docentes basada en entornos virtuales de aprendizaje para maestros de educación básica del Sistema Educativo Adventista de CampecheRosendo Centeno Caamal1-ago-2023
Estrategias tecnopedagógicas para mejorar la calidad del aprendizaje en cursos virtuales aplicando analítica de datos educacional de los entornos virtuales de aprendizajeRaquel Mondragón Huerta1-feb-2024
El uso del feedforward y su carga emotiva en los procesos de aprendizaje en la Educación a DistanciaLilia Carolina Rodríguez Galván10-ene-2023
Entorno de Aprendizaje Adaptativo Inteligente para mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos de Ingeniería en Computación en la Universidad del IstmoErnesto Cortés Pérez9-dic-2023
Metodología para la Adquisición del Pensamiento Computacional Utilizando Herramientas de Aprendizaje Digitales en la Educación Superior.Viviana Michell Campbell Rodríguez6-mar-2023

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