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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es_ES
dc.contributorJulia Velázquez Ortegaes_ES
dc.creatorElvia Izel Landaverde Romeroes_ES
dc.date2012-06-
dc.date.accessioned2016-09-01T15:43:06Z-
dc.date.available2016-09-01T15:43:06Z-
dc.date.issued2012-06-
dc.identifier591 - RI000936.pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6568-
dc.descriptionCon la presente tesis me propongo hacer un estudio sobre el jugar como actividad fundamental en la subjetivación del niño. Para ello se abordarán la creatividad y el lugar del juguete en el acto del jugar, además de centrarnos en lo que el psicoanálisis nos propone para pensar lo que es un juguete. Con todo lo anterior se busca arribar a un juego en específico que es el juego de las escondidas, como se le conoce en México. El juego de las escondidas es el eje vertebral de la tesis es por esa razón que ocuparemos un caso clínico para poder abordarlo, además de hacer una revisión sobre la noción de ausencia y su posibilidad de ser representada para que un niño pueda acceder a este acto de esconderse. Y por último se despliega el tema de la transferencia y su especificidad en el trabajo clínico con niños.es_ES
dc.formatAdobe PDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresNoes_ES
dc.rightsAcceso Abiertoes_ES
dc.subjectJugares_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectJuguetees_ES
dc.titleHablemos del jugar: su lugar dentro del psicoanálisis con y de niñoses_ES
dc.typeTesis de maestríaes_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.degree.nameMaestría en Psicología Clínicaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Psicología y Educaciónes_ES
dc.degree.levelMaestríaes_ES
Aparece en: Maestría en Psicología Clínica

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