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TítuloAutor(es)Fecha de publicación
¿Cómo es un profesor intelectual?María Paulina Mejía Velázquezabr-2008
La enseñanza de la ecología desarrollo sustentable en bachillerato: contenidos medios y fines trascendentalesAna Laura Suárez Martínezago-2008
Representaciones sociales sobre la habilidad oral del idioma inglés en la escuela preparatoria norteLizett Guadalupe Solís Sánchezdic-2015
Diseño curricular: transformación o determinaciónMaría De La Luz Lobato Magañamay-2012
Teoría y práctica. El caso de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte de la Universidad Autónoma de QuerétaroMaría Elena Del Carmen Salazar Vázquezago-2011
Educación de jóvenes con discapacidad y representaciones socialesJesús Martín Jaramillo Moralessep-2012
Evaluación de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) en licenciaturas de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)Liudmila Castellanos Ovandojul-2012
El desinterés por conocer: subjetividad de jóvenes en el aulaMaría De La Concepción Acela Hernández Díazdic-2014
Teoría y práctica. El caso de la Licenciatura en educación Física y Ciencias del Deporte de la Universidad Autónoma de QuerétaroMaría Elena Del Carmen Salazar Vázquezago-2011
Compromiso docenteAna Maria Diaz Hernandezdic-2015

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