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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12861Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_ES |
| dc.contributor | Araceli Gómez García | es_ES |
| dc.creator | Stephania Breck García | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2026-04-23T20:41:55Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-23T20:41:55Z | - |
| dc.date.issued | 2026-04-21 | - |
| dc.identifier.uri | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12861 | - |
| dc.description | La presente tesis aborda la relación entre la institucionalización temprana de la infancia y la crianza contemporánea, a partir de un recorrido histórico, social y teórico que permite situar el papel que han adquirido las instituciones, particularmente las guarderías, en el cuidado y desarrollo de niñas y niños. Para después, examinar la infancia como una etapa fundamental en la constitución del psiquismo, subrayando la importancia de los vínculos tempranos, el desvalimiento originario y la función del Otro en la satisfacción de las necesidades del infante y el concepto de objeto transicional como un recurso que posibilita el tránsito del niño entre el ámbito familiar y el institucional, mitigando la angustia de separación y favoreciendo los procesos de adaptación. Finalmente, se plantea que la institución no debe pensarse únicamente como un espacio de resguardo o control, sino como un escenario que puede ofrecer sostén, cuidado y condiciones favorables para el desarrollo integral del niño. | es_ES |
| dc.format | es_ES | |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (71 páginas) | es_ES |
| dc.format.medium | computadora | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Querétaro | es_ES |
| dc.relation.requires | No | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Infancia | es_ES |
| dc.subject | Institución | es_ES |
| dc.subject | Objeto transicional y crianza | es_ES |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_ES |
| dc.title | Institucionalización frente a la crianza contemporánea | es_ES |
| dc.type | Tesis de maestría | es_ES |
| dc.creator.tid | ORCID | es_ES |
| dc.contributor.tid | ORCID | es_ES |
| dc.creator.identificador | 0000-0002-6867-3530 | es_ES |
| dc.contributor.identificador | 0000-0003-1435-3903 | es_ES |
| dc.contributor.role | Director | es_ES |
| dc.degree.name | Maestría en Psicología Clínica | es_ES |
| dc.degree.department | Facultad de Psicología y Educación | es_ES |
| dc.degree.level | Maestría | es_ES |
| dc.format.support | recurso en línea | es_ES |
| dc.matricula.creator | 274987 | es_ES |
| dc.folio | PSMAN-274987 | es_ES |
| Aparece en: | Maestría en Psicología Clínica | |
Archivos:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| PSMAN-274987.pdf | Maestría en Psicología Clínica | 675.76 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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