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Resultados 11-20 de 34.

Resultados por ítem:

Título	Autor(es)	Fecha de publicación
El estudio del currículo chileno en torno división como isomorfismo de medida: El caso de 5° básico.	Yanet Riveras León; Maximina Márquez Torres	31-jul-2023
Propuesta didáctica para favorecer el razonamiento algebraico a través de patrones figurales en GeoGebra	Cecilia Vianey Muñoz-Chávez; Luisa Ramírez-Granados; Lilia Patricia Aké Tec	29-jul-2024
La formación disciplinar del profesor, ¿Condición necesaria o suficiente? Editorial	Víctor Larios Osorio	31-jul-2023
PädiUAQ, Vol. 6 Núm. 12 (2023) - Número completo	PädiUAQ	31-jul-2023
Regularización matemática en estudiantes de secundaria, San Joaquín 2021	Jessica Martínez Martínez; Yennitzzia Sanjuanita Ibarra Molina	31-jul-2023
Configuración de una metodología de estudio histórico-didáctico de libros de texto	Maidy Alejandra Minú Vargas; Diana del Carmen Torres Corrales	31-jul-2023
Pensamiento algebraico a través de la generalización de patrones: Un estudio de caso con estudiantes de bachillerato	Míriam Ramos-Franco; Lilia Patricia Aké Tec	31-ene-2024
El lenguaje algebráico	Jesús Jerónimo Castro; Rafael Iván Ayala Figueroa; Víctor Antonio Aguilar Arteaga; Víctor Larios Osorio	29-jul-2024
Número temático sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: Presentación	Luis Roberto Pino-Fan	31-jul-2023
Cuestionario sobre el conocimiento matemático para la enseñanza del profesor de matemáticas: Una propuesta para la enseñanza de la función	Luis Jesús Alcalá-Tejada; Lilia Patricia Aké Tec	31-ene-2024