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Resultados por ítem:

Título	Autor(es)	Fecha de publicación
PädiUAQ, Vol. 6 Núm. 12 (2023) - Número completo	PädiUAQ	31-jul-2023
PädiUAQ, Vol. 7 No. 14 (2024) - Número completo	PädiUAQ	29-jul-2024
PädiUAQ, Vol. 7 Núm. 13 (enero 2024) Número completo	PädiUAQ	31-ene-2024
El problema de la valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio masivo: Posibilidades y limitaciones de una aproximación cuantitativa	Omar Malet; Belén Giacomone; Ana María Repetto	31-jul-2023
Regularización matemática en estudiantes de secundaria, San Joaquín 2021	Jessica Martínez Martínez; Yennitzzia Sanjuanita Ibarra Molina	31-jul-2023
Configuración de una metodología de estudio histórico-didáctico de libros de texto	Maidy Alejandra Minú Vargas; Diana del Carmen Torres Corrales	31-jul-2023
Pensamiento algebraico a través de la generalización de patrones: Un estudio de caso con estudiantes de bachillerato	Míriam Ramos-Franco; Lilia Patricia Aké Tec	31-ene-2024
Caracterización y tipificación de errores al resolver ecuaciones lineales de una variable	Iván Josafat Teodoro; Teresa de Jesús Valerio López	29-jul-2024
Número temático sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: Presentación	Luis Roberto Pino-Fan	31-jul-2023
PädiUAQ, Vol. 5 Núm. 10 (2022) - Número completo	PädiUAQ	7-jul-2022