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Resultados por ítem:

Título	Autor(es)	Fecha de publicación
PädiUAQ, Vol. 6 Núm. 11 (2023) - Número completo	PädiUAQ	31-jul-2023
PädiUAQ, Vol. 7 Núm. 13 (enero 2024) Número completo	PädiUAQ	31-ene-2024
El problema de la valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio masivo: Posibilidades y limitaciones de una aproximación cuantitativa	Omar Malet; Belén Giacomone; Ana María Repetto	31-jul-2023
Diseño de secuencia didáctica basada en problemas: Aplicación del Cálculo Diferencial	Julisa Elizabeth Anaya López; Yennitzzia Sanjuanita Ibarra Molina	31-jul-2023
Caracterización y tipificación de errores al resolver ecuaciones lineales de una variable	Iván Josafat Teodoro; Teresa de Jesús Valerio López	29-jul-2024
PädiUAQ, Vol. 7 No. 14 (2024) - Número completo	PädiUAQ	29-jul-2024
Una mirada a la socioepistemología desde el enfoque ontosemiótico en didáctica de las matemáticas	Juan D. Godino	31-jul-2023
Indicadores de idoneidad epistémica de los contenidos de Probabilidad del currículo de Matemática Costarricense	Luis Armando Hernández Solís; Carmen Batanero	31-jul-2023
Educación matemática y pensamiento reflexivo	Ángel Homero Flores Samaniego	29-jul-2024
Razonamiento configural de alumnos de bachillerato al resolver problemas geométricos en la modalidad a distancia	Leticia Rodríguez Rosas; Victor Larios Osorio	31-jul-2023