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Vista previa	Fecha de publicación	Sustentante(es)	Grado	Título
	10-dic-2020	Ricardo Chaparro Sánchesz	Doctorado	La acreditación de la calidad como eje nodal del diseño curricular de un programa de posgrado no presencial: Análisis hermenéutico-sistémico de las experiencias
	15-ene-2020	Carla Elena Segura Ramirez	Doctorado	Modelo pedagógico de ambientes virtuales de aprendizaje para estudiantes de la Universidad Iberoamericana León
	10-nov-2022	Ana Maria Orozco Santa Maria	Doctorado	Análisis dimensional de la alfabetización digital en estudiantes de Educación Superior: Un estudio de caso.
	2-ago-2021	Victor Manuel Samperio Pacheco	Doctorado	“EVALUACIÓN APRIORÍSTICA DEL BENEFICIO DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DEL DOCENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
	18-nov-2021	María Del Carmen Jiménez Barriosnuevo	Doctorado	Diseño de una propuesta de intervención soportada en TIC para la inclusión social: Análisis de sus implicaciones en la formación de los docentes de la Universidad Popular del Cesar-Colombia
	30-ago-2021	Alejandra García Aldeco	Doctorado	Integración de las TIC al modelo pedagógico de la Facultad de Enfermería bajo un modelo pedagógico fundamentado
	10-mar-2022	Maria Guadalupe Morales Ramirez	Doctorado	Caracterización de los procesos cognitivo-matemáticos para la validación matemática en el contexto escolar con ambientes de geometría dinámica
	1-mar-2021	Anahí Isabel Arellano Vega	Doctorado	Formación de competencias digitales docentes en profesores de educación superior
	1-nov-2021	Edgar Alfonso Pérez García	Doctorado	Modelo de competencia digital docente para su desarrollo y evaluación en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
	28-nov-2020	Urith Nereida Ramírez Mera	Doctorado	La experiencia del alumno y su importancia en la conformación de los Entornos Personales de Aprendizaje en educación virtual y presencial