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PortadaTítuloAutor(es)Fecha de publicación
LLMAC-319122.pdf.jpgEl cuento multimodal como propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de primero de secundariaKaren Elizabeth Alemán Escalante21-jul-2025
LLMAC-319125.pdf.jpgOtros modos de leer la narrativa gráfica: Cuestionamientos de los estereotipos femeninos a partir de la lectura del manga Sailor Moon en el nivel medio superiorYuritzi Pérez Chávez21-jul-2025
LLMAC-319126 .pdf.jpgLiteratura del yo en femenino: estrategias de lectura para fomentar pensamiento crítico a partir de las obras El acontecimiento (Annie Ernaux) y El invencible verano de Liliana (Cristina Rivera Garza)Alejandra Pérez Farfán22-jul-2025
LLMAC-227851.pdf.jpgEstudio comparativo sobre la competencia escrita de ensayos argumentativos entre estudiantes de secundaria y bachilleratoRicardo Juárez Ramírez6-jun-2025
LLMAC-319113.pdf.jpgEstudio descriptivo del etcétera como abreviador discursivoGeorgina García Contreras6-may-2025
LLMAC-319111.pdf.jpgEl dése y todo eso que digamos del lenguaje vago en narraciones de niños de edad escolarYilien Canedo Salvador15-may-2025
LLMAC-227558.pdf.jpgMarcadores discursivos y prosodia: entonces en el Corpus Sociolingüístico de la Ciudad de México (CSCM)Jennifer Tovar González9-ene-2025
LLLIN-297359.pdf.jpgProcesos de debilitamiento consonántico en el español afrodescendiente de Cuajinicuilapa, GuerreroVanesa Bárcenas Trejo; Fátima Díaz Gutiérrez4-feb-2025
LLMAN-319133.pdf.jpgInteligencia artificial y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza del inglés como lengua extranjeraAglael Lagunas Vega12-feb-2026
LLLIN-308549.pdf.jpg“Y yo así de…” El discurso reportado en jóvenes queretanosLiuba Lizbeth Rivera Ruiz11-feb-2026

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