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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
PSMAC-177095 (Pdf-A).pdf.jpgabr-2024Ana Karen Leal RuizMaestríaConectores en el discurso argumentativo oral y escrito de niños que están concluyendo la escuela primaria
RI005636.pdf.jpg31-oct-2020Andrea Minerva Silva LópezMaestríaReflexiones Metapragmáticas sobre la Función de la Ironía Verbal en Adolescentes
RI007053.pdf.jpg18-nov-2016Adriana Olguin BriceñoMaestríaAdquisición de la ironía en los años escolares: El caso de la reflexión metalingüística sobre diferentes tipos de enunciados irónicos.
RI007052.pdf.jpg1-oct-2021Korema Chacón LópezMaestríaDesarrollo de estados mentales en la narración: Una intervención didáctica en niños de preescolar.
RI007142.pdf.jpg30-nov-2018Lucero Díaz CalzadaMaestríaActividad eléctrica cerebral en el procesamiento de enunciados irónicos en adolescentes.
RI007143.pdf.jpg24-nov-2021Korema Chacón LópezMaestríaDesarrollo de estados mentales en la narración: una intervención didáctica en niños de preescolar
RI007141.pdf.jpg8-feb-2016Alejandra De León AlcantarMaestríaAlgunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares
RI007140.pdf.jpg15-dic-2015Yeetlih Gómez RosaMaestríaEl Desarrollo del Lenguaje no Literal en Adolescentes: El Caso de la Reflexión Metalingüística en Textos Poéticos
RI007500.pdf.jpg15-dic-2022Abigail Hernández ValenciaMaestría¡Agarra la onda! Reflexiones metalingüísticas en torno a las locuciones verbales en niños y adolescentes de 9, 12 y 15 años
PSMAC-188728.pdf.jpg1-sep-2023Ana Cecilia Argüelles GutiérrezMaestríaAnálisis de una intervención docente enfocada al desarrollo de estados mentales en la narración de niños en edad preescolar

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