Tecnología educativa como medio de inclusión de comunidades con necesidades adicionales y limitaciones sensoriales para el aprendizaje de la aritmética a través de crucigramas numéricos

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Title:	Tecnología educativa como medio de inclusión de comunidades con necesidades adicionales y limitaciones sensoriales para el aprendizaje de la aritmética a través de crucigramas numéricos
metadata.dc.creator:	Juan José Rodríguez Peña
Keywords:	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA CIENCIAS TECNOLÓGICAS OTRAS ESPECIALIDADES MATEMÁTICAS
metadata.dc.date:	15-Oct-2020
metadata.dc.degree.department:	Facultad de Informática
metadata.dc.degree.name:	Doctorado en Tecnología Educativa
Description:	La presente investigación educativa tuvo como objetivo el obtener la evidencia de que se logra y/o mejora el aprendizaje de la Aritmética con Tecnología Educativa en una población de personas sordas.
URI:	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2608
Other Identifiers:	Personas sordas Aritmética Tecnología educativa Lengua de señas mexicana Objeto de aprendizaje digital
Appears in Collections:	Doctorado en Tecnología Educativa

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