Please use this identifier to cite or link to this item: http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/1969
Title: Propuesta didáctica para la enseñanza de la Geometría Analítica del nivel medio superior empleando conceptos de Geometría Euclidiana
metadata.dc.creator: Claudia Ayala Girón
Keywords: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA;MATEMÁTICAS;GEOMETRÍA
metadata.dc.date: 1-Feb-2020
Description: Una Propuesta didáctica para la enseñanza de la Geometría Analítica desde una perspectiva Euclidiana en el nivel medio superior, es un trabajo que brinda actividades de apoyo para abordar algunos temas de la asignatura de Geometría Analítica conectando con ideas y conceptos de la Geometría Euclidiana. Las actividades que se encuentran están fundamentadas en la Teoría de Situaciones Didácticas, en donde algunas de ellas proponen el uso del software matemático GeoGebra para la visualización y comprobación de las mismas. Es una propuesta didáctica innovadora que busca, a través de la resolución de problemas, mostrar la conexión que se puede dar entre ambos enfoques de la geometría.
URI: http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/1969
Other Identifiers: Geometría Analítica
Geometría Euclidiana
Teoría de Situaciones Didácticas
Enseñanza
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